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Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion: Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der großen Zahlen de Judith Huget

Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion: Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der großen Zahlen: Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, cartea 11

Autor Judith Huget
de Limba Germană Paperback – 2 oct 2023
In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen Zahlen identifiziert und strukturiert.

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Specificații

ISBN-13: 9783658426415
ISBN-10: 3658426411
Ilustrații: XVI, 227 S. 19 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.3 kg
Ediția:1. Aufl. 2024
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Spektrum
Seria Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Einleitung.- Grundlegende fachliche und fachdidaktische Strukturierung mathematischer Inhalte.- Fachwissen als Teil des Professionswissens von Lehrkr¨aften.- Hinfuhrung zur Methodik und ¨ Darstellung der Ziele.- Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion.- Exemplarische Darstellung der didaktisch orientierten Rekonstruktion am Beispiel der Gesetze der großen Zahlen.- Diskussion.- Fazit und Ausblick.- Literaturverzeichnis.

Notă biografică


Die Autorin

Judith Huget hat Mathematik und Sozialwissenschaften auf Gymnasiallehramt an der Universität Bielefeld studiert und promovierte anschließend am Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) bei Michael Kleine. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der Methodenentwicklung in der Stoffdidaktik und Lehrkräfteprofessionsforschung.

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In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen Zahlen identifiziert und strukturiert.

Die Autorin
Judith Huget hat Mathematik und Sozialwissenschaften auf Gymnasiallehramt an der Universität Bielefeld studiert und promovierte anschließend am Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) bei Michael Kleine. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der Methodenentwicklung in der Stoffdidaktik und Lehrkräfteprofessionsforschung.

Caracteristici

Dies ist ein Open-Access-Buch, was bedeutet, dass Sie freien und uneingeschränkten Zugang haben