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Einmal Schule - Immer Schueler?

Einmal Schule - Immer Schueler?: Europaeische Hochschulschriften / European University Studie, cartea 683


de Limba Germană Paperback
-Lernen konnen- ist ohne Zweifel eine Schlusselqualifikation. Doch wo lernen wir das Lernen? Erwachsene Lerner wurden in Intensivinterviews nach ihren -Subjektiven Lerntheorien- befragt. Die Ergebnisse - in Gruppendiskussionen von Experten bestatigt - sind ernuchternd: Lernen wird 'nur' auf Schule bezogen und als lehrerabhangiges Erledigungslernen gedeutet. Der selbsttatige Lerner - eine padagogische Fiktion? In diesem Buch wird die These vertreten, dass wir in mehr als 10.000 Stunden Schule und Bildungsinstitutionen nicht das "Lernen," sondern das "Schulern" lernen (Mogeln, Tricksen, Interesse vortauschen, Uberleben in einer Institution, Aufwandsminimierung usw.)
Diese Studie ist eine Herauforderung fur alle Lehrenden in Schulen, Weiterbildung, Berufsbildung und Hochschulen."
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Specificații

ISBN-13: 9783631498064
ISBN-10: 3631498063
Pagini: 357
Greutate: 0 kg
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seria Europaeische Hochschulschriften / European University Studie

Notă biografică

Der Autor: Herbert Asselmeyer wurde 1953 geboren. Er studierte Erziehungswissenschaft, Psychologie und Rechtswissenschaft an der Universität Göttingen und promovierte in Pädagogik und Psychologie an der Universität Hildesheim. Lehrtätigkeit als Erziehungswissenschaftler an Universitäten, in der Lehrerfortbildung und in der beruflichen Bildung; Beratung/Moderation in Projekten zur Organisationsentwicklung, Politikberatung durch Gutachtertätigkeit.

Cuprins

Aus dem Inhalt: Begründung von Lernen als Wesensmerkmal von Menschen, Schlüsselqualifikation für die Zukunft und Auftrag von Bildungsinstitutionen - Empirische Erfassung der Kenntnisse zum Gegenstand Lernen in der Form «Subjektiver Lerntheorien» (Datenerhebung in Intensivinterviews; Validierung durch Expertendiskussionen) - Ausblick für weitere Forschungen und Anregungen, wie die Ergebnisse in Schulen und anderen Lernorten aufgegriffen werden können.