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Unterrichtsstoerungen Aus Der Sicht Von Lehrenden Und Lernenden: Ursachenzuschreibungen, Emotionales Erleben Und Konzepte Zur Vermeidung de Carmen Große Siestrup

Unterrichtsstoerungen Aus Der Sicht Von Lehrenden Und Lernenden: Ursachenzuschreibungen, Emotionales Erleben Und Konzepte Zur Vermeidung: Europäische Hochschulschriften, cartea 997

Autor Carmen Große Siestrup
de Limba Germană Paperback – 13 apr 2010
Unterrichtsstörungen können den Unterrichtsfortgang und somit den Lernfortschritt erheblich beeinträchtigen. In dieser Studie werden die subjektiven Sichtweisen von Lehrenden und Lernenden erfasst und miteinander verglichen. Zentralen Themen sind die subjektiven Ursachenzuschreibungen bezüglich der Genese von Unterrichtsstörungen und subjektive Konzepte zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen. Ferner wird untersucht, ob Zusammenhänge zwischen den Ursachenzuschreibungen, dem emotionalen Erleben und den Handlungen bestehen.
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Specificații

ISBN-13: 9783631604021
ISBN-10: 3631604025
Pagini: 253
Ilustrații: zahlreiche Tabellen und Grafiken
Dimensiuni: 149 x 212 x 19 mm
Greutate: 0.34 kg
Ediția:Nouă
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seriile Europäische Hochschulschriften, Europaeische Hochschulschriften / European University Studie

Notă biografică

Die Autorin: Carmen Große Siestrup, Lehrerin und Psychologin; Studium der Psychologie und des Lehramtes für Realschulen in Heidelberg und Frankfurt am Main; Berufstätigkeit als Lehrerin an Realschulen und Gesamtschulen; 2008 Promotion im Fach Erziehungswissenschaft an der Universität Frankfurt am Main.

Cuprins

Aus dem Inhalt: Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden - Ursachenzuschreibungen bezüglich der Genese von Unterrichtsstörungen - Emotionales Erleben - Konzepte zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen - Zusammenhänge zwischen Ursachenzuschreibungen und den Handlungen.