Las relaciones de intimidacion y exclusion social, caracterizadas por el abuso de poder, que han trascendido al plano intraescolar, constituyen el tema en torno al cual se ha desarrollado la presente tesis de grado; para buscar una estrategia didactica con proyeccion ecologica, que logre desestimular esta situacion en la Institucion Educativa. La estrategia didactica pone enfasis en la revision de los derechos y deberes de todos los involucrados contenidos en los instrumentos legales a partir de una accion artistica con proyeccion ecologica, pero mediante una reflexion conjunta y participativa que conduzca a acciones democraticas para entender la situacion que se vive y se pueda sobrellevar con el menor dano posible a toda la comunidad educativa. Desde esta investigacion se entiende que la comunidad educativa es un microsistema cuya ecologia se compone de relaciones psicologicas y practicas entre las personas y su entornos social y fisico."