Die Bildungsplane im fruhkindlichen Bereich stellen die Fachberatungen der offentlichen und freien Trager vor neue, schwierige Aufgaben. Ganz praktisch bedeutet das: neue Bildungskonzepte mussen her. Wie man diese jedoch aufbaut und zielorientiert in die Praxis uberfuhrt, dafur gibt es noch keine Vorgaben und Orientierungshilfen. Dieses Buch schafft Abhilfe: praxisorientiert, mit vielen konkreten Handlungsvorschlagen, wird gezeigt, wie man Konzeptionen erarbeitet und umsetzt.