Ich wäre ein Judenfeind?: Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, cartea 42
Autor Matthias Blumde Limba Germană Paperback – 30 sep 2010
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Specificații
ISBN-13: 9783412206000
ISBN-10: 3412206008
Dimensiuni: 156 x 230 x 22 mm
Greutate: 0 kg
Editura: Böhlau-Verlag GmbH
Seria Beiträge zur Historischen Bildungsforschung
ISBN-10: 3412206008
Dimensiuni: 156 x 230 x 22 mm
Greutate: 0 kg
Editura: Böhlau-Verlag GmbH
Seria Beiträge zur Historischen Bildungsforschung
Notă biografică
Matthias
Blum
ist
Privatdozent
am
Fachbereich
Erziehungswissenschaft
und
Psychologie
und
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter
am
Seminar
für
Katholische
Theologie
der
Freien
Universität
Berlin.
Cuprins
1.Einleitung2.
Schleiermacher
und
Die
Juden2.1
Der
Diskurs
über
das
Judentum
auf
der
theologischen
Ebene2.1.1
Schleiermachers
Schrift
Über
die
Religion.
Reden
an
die
Gebildeten
unter
ihren
Verächtern
2.1.1.1
Entstehung,
Aufbau
und
Bedeutung
der
Reden2.1.1.2
Das
Judentum
in
der
fünften
Rede
2.1.1.2.1
Der
Gegensatz
von
Christentum
und
Judentum
2.1.1.2.2
Der
Judaismus:
eine
todte
Religion2.1.1.2.3
Die
jüdische
Religion:
die
Religion
der
Vergeltung2.1.1.2.4
Die
erhabene
christliche
Religion:
die
Religion
der
Religionen2.2
Der
Diskurs
über
das
Judentum
auf
der
politischen
Ebene
2.2.1
Die
Problematik
der
Judenemanzipation
im
ausgehenden
18.
Jahrhundert2.2.2
Die
Aphorismen
200-211:
Gedanken
zur
Judenemanzipation
2.2.3
Briefe
bei
Gelegenheit.
Eine
Flugschrift
zur
Frage
der
Judenemanzipation
2.3
Schleiermachers
Verhalten
auf
der
gesellschaftlichen
Ebene:
die
Brogi-Klaatsch-Affäre
2.4
Schleiermachers
Position
zum
Judentum
im
Spiegel
seiner
weiteren
Veröffentlichungen
2.5
Die
Bewertung
der
Position
Schleiermachers
zum
Judentum
im
aktuellen
Diskurs
2.5.1
Die
apologetische
Relativierung2.5.2
Die
zeitgeschichtliche
Relativierung2.6
Resümee3.
Schleiermacher
und
die
Menschenbildung3.1
Schleiermachers
Bildungsgang
3.2
Zur
Interdependenz
von
Theologie
und
Pädagogik:
Das
Verständnis
einer
säkularisierten
PädagogikExkurs:
Die
Quellenlage3.3
Die
Theorie
Schleiermachers
zwischen
religiöser
und
allgemeiner
Bildung
und
Erziehung3.3.1
Von
der
Bildung
zur
Religion3.3.2
Der
pädagogische
Diskurs
Schleiermachers3.3.2.1
Erziehung
als
Einwirkung
und
Gegenwirkung3.3.2.2
Erziehung
zwischen
individueller
und
öffentlicher
Erziehung3.3.3
Religiöse
und
theologische
Grundlagen
und
Bezüge
im
pädagogischen
Diskurs3.3.3.1
Die
Anmerkungen
zur
Strafe
und
zur
Lesefertigkeit
als
zwei
Beispiele
der
Grundlagen
christlicher
Anthropologie
und
protestantischer
Theologie
für
die
Pädagogik
Schleiermachers3.3.3.1.1
Die
Strafe3.3.3.1.2
Die
Lesefertigkeit3.3.3.2
Religiöse
Erziehung
im
pädagogischen
Diskurs
Schleiermachers3.3.3.3
Der
Religionsunterricht
in
der
Schule3.3.3.4
Die
Kirche
als
verfasste
Glaubensgemeinschaft
der
Christen
Exkurs:
Nationalliebe
und
Kirche4.
Ertrag
und
Ausblick4.1
Ertrag
4.2
AusblickBibliographie