Cette etude considere l'acquisition des parametres du deplacement verbal et du sujet nul en anglais L3 dans le cadre minimaliste. Les apprenants sont des adultes arabo-francophones. L'etude examine le role des modules syntaxique (CHL) et (morpho)-phonologique (PF) dans l'acquisition de la L3, le transfert grammatical de la L1/L2 a l'etat initial de la L3 et la nature du savoir grammatical a l'etat final de la L3. Les donnees des tests de jugement d'acceptabilite et de preference demontrent que le fonctionnement des modules CHL et PF au mode L1 fait de fausses analyses de l'input de la L3, contribuant a l'echec du reajustement parametrique. Ce concept est redefini pour impliquer l'ensemble des modules de l'appareil de la faculte du langage. Il est propose que l'etat initial de l'anglais L3 est constitue exclusivement de l'etat final de la L1 arabe independamment de la proximite (psycho)-typologique entre les langues impliquees. L'hypothese de transfert multilingue appelee le facteur du statut de la L1 est soutenu. Il est trouve que l'etat final de la L3 converge avec le savoir des natifs anglophones. L'etude s'adresse aux etudiants et chercheurs en psycholinguistique et en AL2."