Diplomarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einer Gesellschaft, in der jede Minute auf der Welt eine neue Formel, alle drei Minuten die Erkenntnis uber einen neuen physikalischen Zusammenhang, alle funf Minuten eine medizinische Neuerung entsteht. Zur Zeit verdoppelt sich das kollektivegesellschaftliche (Fach-)Wissen alle funf bis zehn Jahre, wahrend die Halfte davon in ca. drei bis sechs Jahren schon wieder veraltet sein wird. Der Ubergang von der Industrie- zur Informationsgesellschaft, in der Menge, Geschwindigkeit und Effizienz bei der Informationsbeschaffung und -verarbeitung hochste Prioritat haben" (Europaische Kommission 1997, zitiert nach MANDEL/REINMANN-ROTHMEIER 1998, S. 193), zeigt sich in den Veranderungen nahezu aller Bereiche unserer Gesellschaft. Die rasante Entwicklung auf dem Sektor der Informations- und Kommunikationstechnologien ist zu einem markanten Kennzeichen unserer Zeit geworden. Vor allem in Industrie und Wirtschaft, aber auch in Wissenschaft, Bildung sowie im privaten Bereich des Einzelnen haben die neuen Technologien einen Wandel in Gang gesetzt. Die Vorteile der neuen Technologien, wie z.B. der rasche und leichte Zugangzu Informationen und die Unabhangigkeit von Ort und Zeit beim Umgang mit Selbigen, sind der Ausgangspunkt fur die Globalisierung der Markte. Ein Unternehmen ist nicht mehr an regionale Grenzen gebunden, sondern kann seine Produkte bzw. Dienstleistungen in allen Teilen der Welt vertreiben. Neben diesen neuen wirtschaftlichen Umstanden erfordern die zunehmende Flexilibisierung und Technisierung innerhalb der Arbeitsbedingungen veranderte Qualifikationen der Beschaftigten. Die Notwendigkeit der Weiterbildung der Mitarbeiter eines Unternehmens, und die steigenden Kosten fur Weiterbildungsmassnahmen, ermoglichten computer- und netzbasierten Lehr-Lernsystemen den Einzug in d