Fremdplatzierte (in Pflege-, Adoptivfamilien oder Heimen Lebende) stehen im Jugendalter, in dem sie ihre Identitat reflektieren und teils neu konstruieren, vor einer besonders schwierigen Aufgabe, denn ihre Herkunftsfamilie, die eine bedeutende Rolle bei diesen Prozessen spielt, ist nicht anwesend. Hierbei versucht Biografiearbeit zu unterstutzen. Die Improvisationstheaterform Playback Theater beruht auf dem Erzahlen, Sehen und neuartigen Erleben personlicher autobiografischer Geschichten und kann damit einen wertvollen Beitrag fur die biografische Identitatsarbeit mit Fremdplatzierten leisten. Durch das Gespielt-Sehen eigener Geschichten konnen hilfreiche Prozesse wie neue Wahrnehmungen, Erkenntnisse, Umdeutungen und Neubewertungen von Geschehenem in Gang gesetzt werden. Durch das Selbst-Spielen fremder Geschichten konnen Perspektivubernahmefahigkeit und Rollenflexibilitat gefordert werden. In diesem Buch werden erstmals die beiden Themen Biografiearbeit und Playback Theater zusammengefuhrt und auf der Grundlage von Identitatstheorien und einer ausfuhrlichen Auseinandersetzung mit der Zielgruppe Fremdplatzierte praxistauglich vorgelegt.