Religion ist ein oftmals vernachlässigter Gesichtspunkt bei der Beschäftigung mit Leben und Werk Peter Petersens. Dieser prominente Vertreter der Reformpädagogik zu Beginn des 20. Jahrhunderts hat sich explizit in verschiedenen Publikationen mit Religion und Religionsunterricht in der Schule auseinandergesetzt. Die entsprechenden Argumentationslinien werden hier sorgfältig nachgezeichnet und analysiert. Damit liefert die vorliegende Studie einen Baustein zum Verständnis des Reformschul-Konzepts "Jenaplan" insgesamt.