Schreiben lernen und lehren im Studium der Sozialen Arbeit: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft

Vorwort der Reihenherausgebenden Dzifa Vode, Johannes Kloha, Cosimo Mangione, Frank Sowa Eine Einladung zum Schreiben lehren und lernen im Studium der Sozialen Arbeit - Teil 1: Studentische Schreibpraxis zwischen Hochschulsozialisation und Profession - Bettina Radeiski Die Wirksamkeit der eigenen Disziplin schreibend erfahren Carmen Hack Schreiben und Dokumentieren als Baustein professioneller Handlungskompetenz (angehender) Professioneller der Sozialen Arbeit Johannes Emmerich, Kira Speckenwirth Wissenschaftliches und reflektierendes Schreiben als Elemente der Praxisreflexion - Teil 2: Schreiben als Instrument der professionellen Entwicklung - Helen Schindler "Tutto a posto e niente in ordine" Nina Erdmann Schriftpraktiken als Wissenserzeugung Sozialer Arbeit - Potenziale für Disziplin und Profession Kirstin Bromberg "... und vielleicht bekommst du ja dann noch einen fünften Brief außerhalb der Reihe." - Teil 3: Textuelle Wirklichkeitskonstruktionen verstehen - Claudia Streblow-Poser Aktenidentitäten: Rekonstruktive Annäherungen an professionelle Schreibpraktiken Thomas Ley, Ute Reichmann Von den Dokumenten her gedacht: Berufliches Schreiben und reflexive Professionalität in der Sozialen Arbeit - Teil 4: Schreiben als Werkzeug zur Generierung von wissenschaftlichem Wissen im Studium der Sozialen Arbeit - Ute Fischer, Dierk Borstel Von der Lehrforschung zum Sammelband Martina Pistor, Julia Körndl Habituelle Hürden überwinden: Die Rolle der eigenen Lernbiografie für das Schreibenlehren in der Sozialen Arbeit