In diesem Fachbuch versucht die Autorin, aufgrund der immer häufiger diagnostizierten Autismusfälle, dem Leser Verständnis für die Besonderheiten dieser Entwicklungsstörung näher zu bringen. Insbesondere wird auf Problematiken während der Schulzeit eingegangen und versucht mögliche Ratschläge für PädagogInnen anzubieten. Das Buch ist in zwei Teile gegliedert. Der erste Abschnitt beschäftigt sich mit theoretischen Abhandlungen über die Besonderheiten der Autismusbetroffenen und daraus resultierende Ratschläge und Hilfestellungen. Der zweite Teil enthält eine praktische Studie über die Arbeit mit Kindern mit Asperger-Autismus. Die daraus resultierenden Ergebnisse werden erläutert und dokumentiert.