Seit Jahrzehnten befasst sich die Forschung in verschiedenen Wissenschaftszweigen mit dem Konstrukt "Soziale Kompetenz." In den Ergebnissen, die vorrangig aus den Bereichen Psychologie, P dagogik und den Wirtschaftswissenschaften stammen, zeigen sich neben der Vielschichtigkeit des Begriffes auch unterschiedliche Betrachtungsweisen. Der Blickwinkel richtet sich entweder auf den Bedarf, ein m gliches Defizit oder die Diskrepanz zwischen dem vorhandenen und dem gew nschten Niveau sozialer Kompetenzen. Da das Thema in der Seefahrt bisher nicht explizit betrachtet worden ist, soll mittels einer empirischen Studie die Relevanz sozialer Kompetenzen in der Seefahrt untersucht und diskutiert werden. Ziel der Untersuchung ist es zu ermitteln inwiefern soziale Kompetenzen in der Seefahrt, speziell von den F hrungskr ften, gefordert sind und welche M glichkeiten der Einflussnahme sich hier durch den pers nlichen F hrungsstil ergeben. Basierend auf den Erkenntnissen dieser Studie k nnen von der Autorin Schlussfolgerungen gezogen, Handlungsm glichkeiten aufgezeigt und ein Ausblick gegeben werden.