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Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen: Eine ethnografisch-gesprächsanalytische Studie: Kasseler Edition Soziale Arbeit, cartea 5

Autor Barbara Lochner
de Limba Germană Paperback – 8 mar 2017
Barbara Lochner untersucht in ihrer Studie, wie das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen als Team zusammenarbeitet. Auf der Grundlage von Gesprächsanalysen und teilnehmenden Beobachtungen zeigt sie, welche Bedeutung der kollegialen Gemeinschaft in der praktischen Bewältigung des pädagogischen Arbeitsalltags zukommt. Ihre Analysen fokussieren dabei die sozialen Herstellungspraxen und ‑prozesse, in denen die Pädagoginnen und Pädagogen gemeinschaftlich oder aufeinander bezogen handeln. Dieses Vorgehen ermöglicht es, jenseits von konzeptioneller Rhetorik ein Verständnis für die unterschiedlichen Varianten verwirklichter Zusammengehörigkeit im Team zu entwickeln.
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Din seria Kasseler Edition Soziale Arbeit

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Specificații

ISBN-13: 9783658167073
ISBN-10: 3658167076
Ilustrații: X, 338 S. 3 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.42 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Kasseler Edition Soziale Arbeit

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Dominantes Engagement im Kindergartenalltag.- Formen des Miteinandersprechens.- Die praktische Herstellung von Zusammengehörigkeit im Team.- Soziale Positionierungen und Teamkonstruktionen im Gespräch.- Teamarbeit zwischen effizienter Alltagsbewältigung und pädagogischer Professionalität.

Notă biografică

Barbara Lochner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Universität Kassel.

Textul de pe ultima copertă

Barbara Lochner untersucht in ihrer Studie, wie das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen als Team zusammenarbeitet. Auf der Grundlage von Gesprächsanalysen und teilnehmenden Beobachtungen zeigt sie, welche Bedeutung der kollegialen Gemeinschaft in der praktischen Bewältigung des pädagogischen Arbeitsalltags zukommt. Ihre Analysen fokussieren dabei die sozialen Herstellungspraxen und ‑prozesse, in denen die Pädagoginnen und Pädagogen gemeinschaftlich oder aufeinander bezogen handeln. Dieses Vorgehen ermöglicht es, jenseits von konzeptioneller Rhetorik ein Verständnis für die unterschiedlichen Varianten verwirklichter Zusammengehörigkeit im Team zu entwickeln.
Der Inhalt
  • Dominantes Engagement im Kindergartenalltag
  • Formen des Miteinandersprechens
  • Die praktische Herstellung von Zusammengehörigkeit im Team
  • Soziale Positionierungen und Teamkonstruktionen im Gespräch
  • Teamarbeit zwischen effizienter Alltagsbewältigung und pädagogischer Professionalität
Die Zielgruppen
  • Lehrende und Studierende der Kindheitspädagogik
  • Pädagoginnen und Pädagogen in Kindertageseinrichtungen
Die Autorin
Barbara Lochner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Universität Kassel.

Caracteristici

Einblicke in Praxen und Prozesse der Zusammenarbeit Includes supplementary material: sn.pub/extras