La comprehension elementaire des processus chimiques et de leurs eventuelles consequences sur la vie humaine, s'avere utile car ces processus interviennent dans beaucoup de phenomenes de tous les jours. A cause de son importance en didactique, le concept est important pour la formation. Cependant on se pose les questions suivantes: Est -ce que ce qui est enseigne est acquis totalement ou partiellement ? Est ce que les apprenants ont compris, retenu (construit) le concept de la reaction chimique ? On a tente de repondre a ces questions a travers ce travail. L'analyse et l'exploitation des resultats nous ont permis de retenir les points suivants: Que certaines conceptions persistent le long du cycle d'etude (cela montre la resistance face au passage du stade macroscopique au stade microscopique). Les manipulations que les apprenants peuvent operer au cours de seances de travaux pratiques hebdomadaires en physique et chimie, liees a une etude approfondie de la structure de la matiere peuvent contribuer a ameliorer les resultats, mais les progres semblent minces et la comprehension de ce qu'est une transformation de la matiere reste un horizon qui semble lointain."