Le manque d'autonomie des cegepiennes et cegepiens n'est pas un phenomene nouveau. Pourtant, en Techniques de l'informatique au collegial, ce manque d'autonomie devient un obstacle majeur a la reussite puisque les techniques et domaines de programmation sont de plus en plus complexes, ce qui rend la resolution de problemes plus lourde. C'est pourquoi la chercheure a souhaite experimenter une methode pedagogique dans le but d'aider la clientele etudiante a etre plus autonome. Elle s'est interessee a l'enseignement explicite, dont les differentes phases proposent une augmentation graduelle de l'autonomie."