Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Von den Schwierigkeiten, ein politischer Mensch zu werden de Andreas Petrik

Von den Schwierigkeiten, ein politischer Mensch zu werden: Studien zur Bildungsgangforschung, cartea 13

Autor Andreas Petrik
de Limba Germană Paperback – 28 feb 2013
Mit Planspielen zum politischen Denken anregenDas Buch stellt eine neue Politikdidaktik vor, die an Bedürfnisse und Sichtweisen von Jugendlichen anknüpft. Sie werden dabei in echte oder nachinszenierte Situationen verwickelt, in denen sie Politik entdecken und gestalten können: zum Beispiel, indem sie sich vorstellen, in ein einsames Dorf auszuwandern und dort einen Mini-Staat zu gründen. Das Buch führt darüber hinaus in die Planung und Auswertung von Politikunterricht ein.Aus dem InhaltEinleitung: Die Vernachlässigung von Prozessen und Persönlichkeiten im PolitikunterrichtKrise - Kontaktprobleme zum PolitischenNeuorientierung - Politisierungsprozesse inszenierenRealisierung - Die logisch-genetische Dorfgründung
Citește tot Restrânge

Din seria Studien zur Bildungsgangforschung

  • Moderne Schule Hamburg
    Preț: 22636 lei
  • Lernen mit Alltagsphantasien: Zur expliziten Reflexion impliziter Vorstellungen im Biologieunterricht
    Preț: 47179 lei
  • Schule und Betrieb: Lernen in der Kooperation
    Preț: 43597 lei
  • „Leben und Lernen sind weit auseinander!“: Eine Studie zur Rezeption der Handlungsorientierten Didaktik durch Englischlehrerinnen und -lehrer am Gymnasium
    Preț: 40883 lei
  • Das mit dem Chemischen finde ich nicht so wichtig…: Chemielernen in der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Bildungsgangdidaktik
    Preț: 46975 lei
  • Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang
    Preț: 46718 lei
  • 15% Bausteine einer Bildungsgangtheorie
    Preț: 42550 lei
  • 15% Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe: Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern
    Preț: 51358 lei
  • Sport auf Englisch: Lerngelegenheiten im bilingualen Sportunterricht
    Preț: 46975 lei
  • Studentische Forschung im Lehramtsstudium
    Preț: 21222 lei
  • Identitätsdiskurse und Demokratie- Lernen im Unterricht
    Preț: 21951 lei
  • Sprachen lernen und lehren
    Preț: 19191 lei
  • Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht
    Preț: 21986 lei
  • Sinn und Erfahrung
    Preț: 7993 lei
  • Vernunft im Bildungsgang
    Preț: 16932 lei
  • Sinnkonstruktion und Bildungsgang
    Preț: 13416 lei
  • Biographisch bedeutsames Lernen
    Preț: 25845 lei
  • Alltagsphantasien, Motivation und Lernleistung
    Preț: 18148 lei
  • Sinn im Mathematikunterricht
    Preț: 14129 lei
  • Unterricht als bildendes Gespräch
    Preț: 13142 lei
  • Talent und Bildungsgang
    Preț: 14724 lei
  • Elternperspektiven - Rekonstruktionen an einer Freien Schule
    Preț: 19567 lei
  • Mythos Selbstständigkeit von Schule?
    Preț: 19185 lei
  • Schule im Umbruch begleiten
    Preț: 18324 lei
  • Bildung - Empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit
    Preț: 13409 lei
  • Heterogenität als Handlungsproblem
    Preț: 23940 lei
  • Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht
    Preț: 15040 lei
  • Sinnkonstruktionen und offenes Experimentieren im Physikunterricht
    Preț: 21095 lei
  • Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identität
    Preț: 30014 lei
  • Das Bildungspotenzial des Schülerbetriebspraktikums
    Preț: 16426 lei

Preț: 34690 lei

Nou

Puncte Express: 520
Preț estimativ în valută:
6639€ • 7003$ • 5549£

Carte indisponibilă temporar


Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă
Doresc să fiu notificat când acest titlu va fi disponibil:
Trimite
Preluare comenzi: 021 569.72.76

Specificații

ISBN-13: 9783866493766
ISBN-10: 3866493762
Pagini: 543
Dimensiuni: 146 x 211 x 35 mm
Greutate: 0.78 kg
Ediția:2. Auflage.
Editura: Budrich
Seria Studien zur Bildungsgangforschung

Notă biografică

Prof. Dr. Andreas Petrik Professor für Politikdidaktik, Martin- Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Cuprins

Einleitung: Soziales Experiment, politisches Selbst und die Genese der DemokratieTeil I: Einführung in politikdidaktisches DenkenLehrende, Lernende, Politik: Vom konflikthaften Dreiecksverhältnis zum Beutelsbacher Konsens Das Gegenstandsproblem: Der unscharfe Kern des PolitischenDas Brückenproblem: Barrieren zwischen Alltagserfahrung und politischer KompetenzbildungDas Aushandlungsproblem: Vom Verschwinden des Politischen im monologisch und medial verkürzten UnterrichtsdiskursTeil II: Grundlegung einer genetischen PolitikdidaktikBildungsgang- und Lehrkunstdidaktik als Antworten auf das Gegenstands-, Brücken- und Aushandlungsproblem Politische Elementarphänomene als Brücken zwischen Mikro- und MakroweltBasiskonzept "Demokratisierung": Die politische Evolution demokratischer Verfahren Basiskonzept "Politische Grundorientierungen": Die Herausbildung historisch-sozialer Bewusstseinstypen Gesellschaftsbilder als Basis der politischen Urteils- und Identitätsbildung Genetisch-dramaturgische Methodik: Politische Ursprungssituationen inszenierenTeil III: Unterrichtspraxis und BildungsganganalysenDas Lehrstück "Wir gründen eine Dorfgemeinschaft"Methodik politischer Bildungsgangstudien per Argumentationsanalyse Politische Bildungsgänge: Drei Fallstudien Ausblick: Lerntheorie und Forschungsprogramm einer genetischen Politikdidaktik