Autoethnographische Beiträge zur Professionalisierung in der Fremdsprachenforschung: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Maike Berger war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für die Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Justus-Liebig-Universität und hat danach das 2. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien für die Fächer Englisch und Latein abgelegt. Sie promoviert zum Thema 'Transkulturelles Lernen mit literarischen Texten im Englischunterricht der Mittelstufe'. Constanze Dreßler war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für die Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Justus-Liebig-Universität. Sie promoviert in einem cotutelle-Verfahren an der Justus-Liebig-U niversität und der Macquarie Universität, Sydney zum Thema 'Nature and Enactment of Tasks for Early English as a Foreign Language Teaching (EFLT) - A Collaborative Research Project with Teachers in Germany - '. Seit Mai (2016) absolviert sie den pädagogischen Vorbereitungsdienst für die Grundschule.