Cantitate/Preț
Produs

Bildungstransfer im Unternehmenskontext: Internationale Berufsbildungsforschung

Autor Susanne Peters
de Limba Germană Paperback – 17 apr 2019
In diesem Buch wird die Etablierung verschiedener Elemente dualer Ausbildung in Standorten des Unternehmens Mercedes-Benz Cars dargestellt. Mittels Analyse zweier ausländischer Produktionsstandorte – USA und Südafrika – wird der Transfer dualer Bildung beleuchtet. So wird aus Unternehmensperspektive gezeigt, wie es gelingen kann, im Kontext anderer Bildungssysteme unternehmensintern ein duales System der Berufsausbildung einzuführen. Dabei wird deutlich, dass das Unternehmen Stakeholder und Kooperationen benötigt, die diese Idee mit tragen und weiterentwickeln. 
Citește tot Restrânge

Din seria Internationale Berufsbildungsforschung

Preț: 35412 lei

Nou

Puncte Express: 531

Preț estimativ în valută:
6777 7149$ 5664£

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 27 decembrie 24 - 02 ianuarie 25

Preluare comenzi: 021 569.72.76

Specificații

ISBN-13: 9783658258184
ISBN-10: 3658258187
Pagini: 338
Ilustrații: XVII, 318 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 18 mm
Greutate: 0.4 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Internationale Berufsbildungsforschung

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Tätigkeitstheorie und Boundary Objects.- Cases: Tuscaloosa, USA; East London, Südafrika; Bremen, Deutschland.- Vergleich der Standorte.

Notă biografică

Susanne Peters ist Bildungsökonomin und forscht zum Thema der beruflichen Bildung im internationalen Kontext am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.

Textul de pe ultima copertă

In diesem Buch wird die Etablierung verschiedener Elemente dualer Ausbildung in Standorten des Unternehmens Mercedes-Benz Cars dargestellt. Mittels Analyse zweier ausländischer Produktionsstandorte – USA und Südafrika – wird der Transfer dualer Bildung beleuchtet. So wird aus Unternehmensperspektive gezeigt, wie es gelingen kann, im Kontext anderer Bildungssysteme unternehmensintern ein duales System der Berufsausbildung einzuführen. Dabei wird deutlich, dass das Unternehmen Stakeholder und Kooperationen benötigt, die diese Idee mit tragen und weiterentwickeln.

Der Inhalt 
  • Tätigkeitstheorie und Boundary Objects
  • Cases: Tuscaloosa, USA; East London, Südafrika; Bremen, Deutschland
  • Vergleich der Standorte
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Berufspädagogik
  • Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen aus dem Feld Human Ressources (Aus- und Weiterbildung)
Die Autorin

Susanne Peters ist Bildungsökonomin und forscht zum Thema der beruflichen Bildung im internationalen Kontext am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.

Caracteristici

Diese vergleichende Studie aus Unternehmenssicht zeigt Versuche eines Berufsbildungstransfers am Beispiel von Mercedes-Benz