Digitale Qualifizierung: Chancen für Menschen mit Behinderungen: Ergebnisse eines Modellprojekts de Karen Frankenstein

Digitale Qualifizierung: Chancen für Menschen mit Behinderungen: Ergebnisse eines Modellprojekts: Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Autor Karen Frankenstein, Julia Hartung-Ziehlke, Benjamin Rink, Dörte Ulka Engelkes, Ludger Kolhoff, Andreas Langer

de Limba Germană Paperback – 26 aug 2024

Digitale Bildungsangebote können für Menschen mit Behinderungen eine entscheidende Rolle spielen, um grundlegende berufliche Kompetenzen zu erwerben. Das Modellprojekt "diBa" hat sich intensiv mit dieser Thematik befasst. Es konzentrierte sich auf die Entwicklung und Implementierung digitaler Bildungsangebote, die speziell auf die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen zugeschnitten sind.

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Din seria Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

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Specificații

ISBN-13: 9783658451813
ISBN-10: 3658451815
Pagini: 300
Ilustrații: Etwa 300 S.
Dimensiuni: 148 x 210 x 18 mm
Greutate: 0.43 kg
Ediția:2024
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Einleitung.- Sampling.- Zeit- und Phasenplan des Projekts.- Sekundärerhebung.- Perspektive der Arbeitgeber auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt.- Perspektive von schwerbehinderten Menschen.- Fazit/ Überleitung/ Hypothesen.- Primärerhebung.- Perspektive der Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen.- Perspektive der Arbeitgeber auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt.- Perspektiven von schwerbehinderten Menschen.- Entwicklung digitaler Bildungsangebote.- Durchführungsphase.- Fazit.- Forschungsdesiderat/Übergang zum Folgeprojekt.

Notă biografică

Dr. Karen Frankenstein, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Dr. Julia Hartung-Ziehlke, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Benjamin Rink, Sozialmanager, Hamburg
Dörte Ulka Engelkes, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Dr. Ludger Kolhoff, Hochschullehrer, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Dr. Andreas Langer, Hochschullehrer, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)

Textul de pe ultima copertă

Die vorliegende Publikation stellt die Forschungsfragen, Ziele, Methoden und Ergebnisse des vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales geförderten Modellprojekts zur Entwicklung und Implementierung digitaler Bildungsangebote für die Qualifizierung schwerbehinderter Menschen für den allgemeinen Arbeitsmarkt (diBa) dar. Das Projekt adressiert die dringende Notwendigkeit, schwerbehinderten Menschen den Zugang zu digitalen Bildungsangeboten zu ermöglichen, um ihre Chancen auf eine erfolgreiche Integration in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Es bietet einen innovativen Ansatz, der sowohl individuelle Qualifizierungsbedürfnisse schwerbehinderter Menschen als auch die Bildungsstrukturen und Zugangsmöglichkeiten in Behinderteneinrichtungen untersucht.
Zielgruppe
Studierende der Sozialen Arbeit und des Sozialmanagements, ForscherInnen und PraktikerInnen im Feld der Behindertenhilfe.
Die AutorInnen
Dr. Karen Frankenstein, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Dr. Julia Hartung-Ziehlke, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Benjamin Rink, Sozialmanager, Hamburg
Dörte Ulka Engelkes, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Dr. Ludger Kolhoff, Hochschullehrer, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel
Dr. Andreas Langer, Hochschullehrer, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)

Caracteristici

Im Fokus stehen speziell zugeschnittene digitale Bildungsangebot für Menschen mit Behinderung Ideale Quelle für Studierende und Praktiker in der Eingliederungshilfe Lehrende und Wissenschaftler profitieren von den innovativen Methoden und Technologien des Projekts

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