Einführung die Hörgeschädigtenpädagogik: Uni-Taschenbücher, cartea 2104
Autor Annette Leonhardtde Limba Germană Paperback – sep 2010
Din seria Uni-Taschenbücher
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Specificații
ISBN-13: 9783825221041
ISBN-10: 3825221040
Pagini: 320
Ilustrații: zahlreiche Abbildungen und Tabellen
Dimensiuni: 151 x 215 x 25 mm
Greutate: 0.48 kg
Ediția:3., überarbeitete und erweiterte Auflage
Editura: UTB GmbH
Seria Uni-Taschenbücher
ISBN-10: 3825221040
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Cuprins
Vorwort zur dritten Auflage 8Vorwort zur ersten Auflage 10Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches 121 Wer ist hörgeschädigt? 132 Ziel und Gegenstand der Hörgeschädigtenpädagogik 222.1 Padagogische Kennzeichnung von Gehorlosigkeit, Schwerhorigkeit und Ertaubung 222.2 Ziele der Horgeschadigtenpadagogik 302.3 Gegenstand der Horgeschadigtenpadagogik 342.4 Ubungsaufgaben 393 Hörschäden im Kindes- und Jugendalter 413.1 Anatomische und physiologische Vorbemerkungen 413.2 Arten und Ausmas von Horschaden 513.3 Ursachen 573.4 Haufigkeit 643.5 Ubungsaufgaben 754 Beschreibung des Personenkreises 774.1 Schwerhorige 804.2 Gehorlose 864.3 Postlingual schwerhorig gewordene Erwachsene 904.4 Ertaubte 914.5 Cochlea-Implantat-Trager 944.6 Kinder und Jugendliche mit AVWS 964.7 Ubungsaufgaben 985 Audiometrische Diagnostik 995.1 Orientierende Horprufung 1005.2 Audiometrie 1015.3 Ubungsaufgaben 1066 Hörgeräte 1076.1 Individuelle Horgerate 1086.2 Horanlagen 1136.3 Ubungsaufgaben 1157 Das Cochlea Implantat 1167.1 Ubungsaufgaben 1268 Lautsprache 1278.1 Lautsprache in mundlicher Modalitat 1288.2 Lautsprache in schriftlicher Modalitat 1298.3 Manualsysteme / Lautsprache in daktyler Modalitat 1328.4 Ubungsaufgaben 1379 Gebärdensprache und Gebärdensprachbewegung 1389.1 Ubungsaufgaben 14810 Spezielle Institutionen und Maßnahmen für die Bildung und Erziehung 14910.1 Padagogisch-Audiologische Beratungsstelle 15110.2 Hausfruherziehung 15310.3 Wechselgruppen / Eltern-Kind-Kurse 15510.4 Vorschulerziehung 15710.5 Schulen fur Horgeschadigte 15910.6 Berufliche Bildung 16410.7 Weitere Institutionen und Masnahmen 16710.8 Ubungsaufgaben 17011 Bildung und Erziehung in integrativen Settings 17211.1 Integration in allgemeinen und integrativen Kindergarten 17311.2 Gemeinsames Lernen von horgeschadigten und horenden Schulern in der allgemeinen Schule 17411.3 Ubungsaufgaben 17912 Besondere Bildungs- und Erziehungsaufgaben 18012.1 Horerziehung 18012.2 Rhythmisch-musikalische Erziehung 18412.3 Entwicklung von Sprechfertigkeiten 18712.4 Visuelle Lautsprachperzeption 18912.5 Ubungsaufgaben 19213 Bedeutung und Aufgabenfelder der Frühförderung 19313.1 Ubungsaufgaben 20614 Jugend- und Erwachsenenalter 20714.1 Berufliche Eingliederung, Aus-, Fort- und Weiterbildung 20714.2 Horgeschadigte Erwachsene 21014.3 Altersschwerhorige 21614.4 Ubungsaufgaben 22015 Überblick über die Geschichte der Hörgeschädigtenpädagogik 22115.1 Erziehung Horgeschadigter von den Anfangen bis zum Mittelalter 22215.2 Horgeschadigte im Mittelalter 22415.3 Aufklarung und Neuzeit: Die Entstehung einer institutionalisierten Bildung Gehorloser 23315.4 Konzeptionen und Bewegungen Ende des 19. / Anfang des 20. Jahrhunderts 24415.5 Horgeschadigtenpadagogik im Dritten Reich 26215.6 Entwicklungen nach dem Zweiten Weltkrieg bis zur Gegenwart 26415.7 Ubungsaufgaben 266Anhang 268Glossar 268Losungshinweise zu den Ubungsaufgaben 282Literatur 291Bildquellennachweis 311Fachzeitschriften 312Organisationen fur Horgeschadigte 313Sachregister 315
Notă biografică
Prof. Dr. Annette Leonhard ist Professor an der LMU München.