History in Mathematics Education: The ICMI Study: New ICMI Study Series, cartea 6
Editat de John Fauvel, J.A. van Maanenen Limba Engleză Paperback – 31 ian 2003
Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
---|---|---|
Paperback (1) | 904.87 lei 6-8 săpt. | |
SPRINGER NETHERLANDS – 31 ian 2003 | 904.87 lei 6-8 săpt. | |
Hardback (1) | 908.16 lei 6-8 săpt. | |
SPRINGER NETHERLANDS – 31 iul 2000 | 908.16 lei 6-8 săpt. |
Din seria New ICMI Study Series
- Preț: 419.84 lei
- Preț: 378.35 lei
- Preț: 377.27 lei
- Preț: 390.04 lei
- 15% Preț: 610.62 lei
- 19% Preț: 574.38 lei
- 15% Preț: 612.34 lei
- 18% Preț: 901.14 lei
- 18% Preț: 1161.79 lei
- 18% Preț: 901.14 lei
- Preț: 315.29 lei
- 15% Preț: 619.47 lei
- 15% Preț: 612.34 lei
- 18% Preț: 900.96 lei
- 18% Preț: 1178.69 lei
- Preț: 383.81 lei
- 18% Preț: 897.10 lei
- 18% Preț: 1321.86 lei
- 18% Preț: 904.56 lei
- 18% Preț: 1172.70 lei
Preț: 904.87 lei
Preț vechi: 1103.50 lei
-18% Nou
Puncte Express: 1357
Preț estimativ în valută:
173.23€ • 188.82$ • 145.66£
173.23€ • 188.82$ • 145.66£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 17-31 decembrie
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9781402009426
ISBN-10: 1402009429
Pagini: 460
Ilustrații: XVIII, 437 p. 38 illus.
Dimensiuni: 155 x 235 x 24 mm
Greutate: 0.73 kg
Ediția:2002
Editura: SPRINGER NETHERLANDS
Colecția Springer
Seria New ICMI Study Series
Locul publicării:Dordrecht, Netherlands
ISBN-10: 1402009429
Pagini: 460
Ilustrații: XVIII, 437 p. 38 illus.
Dimensiuni: 155 x 235 x 24 mm
Greutate: 0.73 kg
Ediția:2002
Editura: SPRINGER NETHERLANDS
Colecția Springer
Seria New ICMI Study Series
Locul publicării:Dordrecht, Netherlands
Public țintă
ResearchCuprins
The political context.- Philosophical, multicultural and interdisciplinary issues.- Integrating history: research perspectives.- History of mathematics for trainee teachers.- Historical formation and student understanding of mathematics.- History in support of diverse educational requirements—opportunities for change.- Integrating history of mathematics in the classroom: an analytic survey.- Historical support for particular subjects.- The use of original sources in the mathematics classroom.- Non-standard media and other resources.- Bibliography for further work in the area.
Caracteristici
Includes supplementary material: sn.pub/extras