Images of Mainstreaming: Educating Students with Disabilities: Source Books on Education
Autor Clayton Keller Editat de Robert F. McNergney Autor Robert Mcnergneyen Limba Engleză Paperback – 27 iul 2016
Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
---|---|---|
Paperback (1) | 208.60 lei 6-8 săpt. | |
Taylor & Francis – 27 iul 2016 | 208.60 lei 6-8 săpt. | |
Hardback (1) | 520.54 lei 6-8 săpt. | |
Taylor & Francis – dec 1998 | 520.54 lei 6-8 săpt. |
Din seria Source Books on Education
- 34% Preț: 648.14 lei
- 26% Preț: 549.43 lei
- 43% Preț: 177.73 lei
- 43% Preț: 98.27 lei
- 27% Preț: 171.59 lei
- 23% Preț: 302.31 lei
- 34% Preț: 783.01 lei
- 13% Preț: 317.07 lei
- 13% Preț: 317.07 lei
- 13% Preț: 304.24 lei
- 17% Preț: 256.20 lei
- 13% Preț: 317.07 lei
- 17% Preț: 214.81 lei
- 17% Preț: 129.45 lei
- Preț: 171.65 lei
- 26% Preț: 767.26 lei
- 26% Preț: 761.01 lei
- 23% Preț: 459.80 lei
Preț: 208.60 lei
Preț vechi: 245.87 lei
-15% Nou
Puncte Express: 313
Preț estimativ în valută:
39.92€ • 41.86$ • 33.29£
39.92€ • 41.86$ • 33.29£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 07-21 ianuarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9781138992375
ISBN-10: 1138992372
Pagini: 248
Dimensiuni: 138 x 216 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Source Books on Education
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
ISBN-10: 1138992372
Pagini: 248
Dimensiuni: 138 x 216 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Source Books on Education
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Cuprins
Chapter 1 Teacher Thinking and Behavior in Mainstreamed Classrooms, Robert F. McNergney, Daniel P. Hallahan, Joanne M. Herbert; Chapter 2 Deriving Professional Knowledge from Cases, Stephen C. Bronac., Robert F. McNergne.; Chapter 3 Marcia Sampson: “If You're Not Teaching, the Students Are Not Learning”, Joanne M. Herbert, Clayton E. Keller; Chapter 4 Sue Rogers: “We Share Responsibility and Respect Each Other”, Edward A. McShane, Cynthia L. Cox; Chapter 5 Joyce Wilson: “I Want Their Day with Me to Be the Best That It Can Be”, E. Jane Nowacek, Shari L. Saunders; Chapter 6 Anne North: “I Try to Provide Them with the Correct Model”, Jean S. Lindsay, Edward A. McShane; Chapter 7 Courtney Littleton: “I Haven't Really Decided What I Think I Should Do about That”, Mary Phillips Manke, Antony D. Norman; Chapter 8 Metaphor and Interpretation, Mary Catherine Ellwein; Chapter 9 Students' Perceptions of Teachers and Teaching, Deborah J. Gallagher, Melody J. Tankersley, Joanne M. Herbert; Chapter 10 Helping Teachers Reflect on Their Actions, Joanne M. Herbert; Chapter 11 Working Together to Help Teachers and Students, Robert F. McNergney, Daniel P. Hallahan, Stanley C. Trent, Jill C. Hockenbury;
Notă biografică
Robert Mcnergney, Clayton Keller