Islamischer Religionsunterricht in Deutschland: Ein Kaleidoskop empirischer Forschung: Islam in der Gesellschaft
Editat de Anna Körsde Limba Germană Paperback – 22 apr 2023
Das Buch gibt einen breiten und interdisziplinären Überblick zur empirischen Forschung über den islamischen Religionsunterricht in Deutschland zehn Jahre nach Einführung der Islamischen Theologie an deutschen Universitäten und der Ausbildung von islamischen Religionslehrkräften für den schulischen Religionsunterricht. Damit bietet es einen kaleidoskopischen Blick auf die Vielfalt und unterschiedlichen Facetten vorliegender empirischer Erkenntnisse aus Theologie, Religionspädagogik, Islamwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Soziologie und verweist zugleich auf zukünftige Forschungsperspektiven und -bedarfe des noch jungen und dynamischen Forschungsfeldes.
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Specificații
ISBN-13: 9783658391423
ISBN-10: 3658391421
Ilustrații: VIII, 180 S. 23 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.23 kg
Ediția:1. Aufl. 2023
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Islam in der Gesellschaft
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658391421
Ilustrații: VIII, 180 S. 23 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.23 kg
Ediția:1. Aufl. 2023
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Islam in der Gesellschaft
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Islamischer Religionsunterricht in Deutschland im Kaleidoskop empirischer Forschungen: Einleitung und Überblick.- Einstellungen, Kompetenzen und Professionalisierung muslimischer Religionslehrkräfte.- Modelle, Evaluation und Akzeptanz des islamischen Religionsunterrichts.- Sozialisation, Glaube und Lebenswelten muslimischer Kinder und Jugendlicher.- Ziele, Akteure und Aushandlung des islamischen Religionsunterrichts.
Notă biografică
Dr. Anna Körs ist Soziologin und seit 2011 Vizedirektorin und wissenschaftliche Geschäftsführerin der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg.
Textul de pe ultima copertă
Das Buch gibt einen breiten und interdisziplinären Überblick zur empirischen Forschung über den islamischen Religionsunterricht in Deutschland zehn Jahre nach Einführung der Islamischen Theologie an deutschen Universitäten und der Ausbildung von islamischen Religionslehrkräften für den schulischen Religionsunterricht. Damit bietet es einen kaleidoskopischen Blick auf die Vielfalt und unterschiedlichen Facetten vorliegender empirischer Erkenntnisse aus Theologie, Religionspädagogik, Islamwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Soziologie und verweist zugleich auf zukünftige Forschungsperspektiven und -bedarfe des noch jungen und dynamischen Forschungsfeldes.
Die Herausgeberin
Dr. Anna Körs ist Soziologin und seit 2011 Vizedirektorin und wissenschaftliche Geschäftsführerin der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg.
Die Herausgeberin
Dr. Anna Körs ist Soziologin und seit 2011 Vizedirektorin und wissenschaftliche Geschäftsführerin der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg.
Caracteristici
Überblick zum aktuellen empirischen Forschungstand zum islamischen Religionsunterricht Interdisziplinäre Perspektiven aus Soziologie, Religionspädagogik, Islam-, Erziehungs- und Politikwissenschaft Umfassend und präzise