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Learning Strategies in Engineering Mathematics: Conceptualisation, Development, and Evaluation of MP²-MathePlus de Birgit Griese

Learning Strategies in Engineering Mathematics: Conceptualisation, Development, and Evaluation of MP²-MathePlus: Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik

Autor Birgit Griese
en Limba Engleză Paperback – 10 mar 2017
Birgit Griese presents MP2-Math/Plus, a support project for first-year students in engineering at Ruhr-Universität Bochum that aims at preventing unnecessary drop-out. Conceptualisation and development of the project follow a design research approach according to Gravemeijer, Cobb, and van den Akker. The interventions focus on learning strategies which are collected in a pre-post design with the aid of the LIST questionnaire by Wild and Schiefele. These and other data are utilised for the evaluation of MP2-Math/Plus. The results confirm the adaptations of the project procedures in successive cycles, stress the importance of effort and motivation, and assess the success of the project. 
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Din seria Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik

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Specificații

ISBN-13: 9783658176181
ISBN-10: 3658176180
Pagini: 286
Ilustrații: XIII, 286 p. 46 illus.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.36 kg
Ediția:1st ed. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Spektrum
Seria Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Encountering the Problem.- Theoretical Concepts.- Research Approach and Objectives.- Design Development.- Methodology and Results.- Project Evaluation.

Notă biografică

Dr. Birgit Griese had worked as a mathematics teacher for many years before she received her doctoral degree at Ruhr-Universität Bochum. She now works at Paderborn University, researching mathematics teachers’ professional development.

Textul de pe ultima copertă

Birgit Griese presents MP2-Math/Plus, a support project for first-year students in engineering at Ruhr-Universität Bochum that aims at preventing unnecessary drop-out. Conceptualisation and development of the project follow a design research approach according to Gravemeijer, Cobb, and van den Akker. The interventions focus on learning strategies which are collected in a pre-post design with the aid of the LIST questionnaire by Wild and Schiefele. These and other data are utilised for the evaluation of MP2-Math/Plus. The results confirm the adaptations of the project procedures in successive cycles, stress the importance of effort and motivation, and assess the success of the project.

Contents

Encountering the Problem
Theoretical Concepts
Research Approach and Objectives
Design Development
Methodology and Results
Project Evaluation

Target Groups
  • Researchers, academics, and students in the fields of didactics of mathematics; lecturers in mathematics affined courses

  • Teachers of mathematics and their supervisors/instructors
The Author

Dr. Birgit Griese had worked as a mathematics teacher for many years before she received her doctoral degree at Ruhr-Universität Bochum. She now works at Paderborn University, researching mathematics teachers’ professional development.

Caracteristici

Mathematikdidaktische Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras