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Lehre stärkt Forschung: Studiengangentwicklung durch ProfessorInnen im Handlungssystem Universität: Organization & Public Management

Autor Isabel Steinhardt
de Limba Germană Paperback – 4 feb 2015
Isabel Steinhardt legt eine Untersuchung im Forschungsstil der Grounded Theory vor, in der Forschungsergebnisse und methodologisches Vorgehen verwoben sind und damit der zyklische Forschungsprozess nachgezeichnet wird. Inhalt der Untersuchung ist, inwiefern die Studienstrukturreform an deutschen Universitäten ProfessorInnen die Möglichkeit geboten hat, eigene Interessen durchzusetzen. Sie zeichnet für die Disziplin Politikwissenschaft nach, welche Strategien ProfessorInnen anwenden, in welche Strukturen ihr Handeln eingebettet ist und welche Entscheidungsmöglichkeiten sie haben und nutzen. Ergebnis ist, dass im Mittelpunkt aller Strategien die Forschung steht, zu deren Erhalt die Einführung neuer Studiengänge auf unterschiedliche Arten genutzt wird.
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Din seria Organization & Public Management

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Specificații

ISBN-13: 9783658088583
ISBN-10: 3658088583
Pagini: 300
Ilustrații: XVI, 281 S. 10 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 19 mm
Greutate: 0.4 kg
Ediția:2015
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Organization & Public Management

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Research

Cuprins

​Forschungsstil Grounded Theory.- Studienstrukturreform.- Disziplingeschichte Politikwissenschaft.- Anwendung der Grounded Theory.- Studiengangentwicklung.

Notă biografică

Dr. Isabel Steinhardt promovierte in der Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am INCHER Kassel im Projekt „Interne und externe Qualitätssicherung von Studium und Lehre durch Akkreditierungs- und Evaluationsverfahren“. Zuvor war sie als Referentin für Qualitätssicherung an der Goethe-Universität Frankfurt tätig.

Textul de pe ultima copertă

Isabel Steinhardt legt eine Untersuchung im Forschungsstil der Grounded Theory vor, in der Forschungsergebnisse und methodologisches Vorgehen verwoben sind und damit der zyklische Forschungsprozess nachgezeichnet wird. Inhalt der Untersuchung ist, inwiefern die Studienstrukturreform an deutschen Universitäten ProfessorInnen die Möglichkeit geboten hat, eigene Interessen durchzusetzen. Sie zeichnet für die Disziplin Politikwissenschaft nach, welche Strategien ProfessorInnen anwenden, in welche Strukturen ihr Handeln eingebettet ist und welche Entscheidungsmöglichkeiten sie haben und nutzen. Ergebnis ist, dass im Mittelpunkt aller Strategien die Forschung steht, zu deren Erhalt die Einführung neuer Studiengänge auf unterschiedliche Arten genutzt wird.
Der Inhalt
  • Forschungsstil Grounded Theory
  • Studienstrukturreform
  • Disziplingeschichte Politikwissenschaft
  •  Anwendung der Grounded Theory 
  • Studiengangentwicklung
Die Zielgruppen
  •  Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften, insbesondere qualitative Methoden
  • PraktikerInnen aus den Bereichen Hochschulverwaltung, -politik und -praxis
Die Autorin
Dr. Isabel Steinhardt promovierte in der Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am INCHER Kassel im Projekt „Interne und externe Qualitätssicherung von Studium und Lehre durch Akkreditierungs- und Evaluationsverfahren“. Zuvor war sie als Referentin für Qualitätssicherung an der Goethe-Universität Frankfurt tätig.

Caracteristici

Sozialwissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras