Leistung und Diversität im Schulsport: Grundlagen und Perspektiven: Basiswissen Lernen im Sport
Autor Stefan Meierde Limba Germană Paperback – 7 oct 2023
Das Lehrbuch zielt darauf ab die Aspekte Leisten, Leistung und Leistungsbewertung sowie die Themen Diversität und Diversitätssensiblität aus sportpädagogischer Perspektive zusammenzubringen und hierzu Basiswissen aufzuzeigen. Vor dem Hintergrund des aktuellen Forschungsstands wird ein theoretischer Bezugsrahmen für einen diversitätssensiblen Umgang mit leistungsthematischen Situationen im Sportunterricht dargestellt und durch Praxisbeispiele veranschaulicht.
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Specificații
ISBN-13: 9783658402051
ISBN-10: 3658402059
Ilustrații: VII, 147 S. 8 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.2 kg
Ediția:1. Aufl. 2023
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Basiswissen Lernen im Sport
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658402059
Ilustrații: VII, 147 S. 8 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.2 kg
Ediția:1. Aufl. 2023
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Basiswissen Lernen im Sport
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Einleitung.- Leistungsauslegungen im Kontext Schule – Gesellschaft.- Leistungsverständnis in bewegungs- und sportbezogenen Handlungsfeldern.- Leisten und Leistung(en) im Sportunterricht.- Leistungen im Sportunterricht bewerten und beurteilen.- Diversität(-ssensibilität) – Anforderungen und Erwartungen an Sportunterricht.- Entwurf von Gestaltungsprinzipien eines diversitätssensiblen Sportunterrichts.- Leisten, Leistung, Leistungsbewertung in einem diversitätssensiblen Sportunterricht.- Das Leisten erfahren, verstehen, einschätzen – diversitätssensibel und exemplarisch.
Notă biografică
Dr. Stefan Meier ist Assoziierter Professor für Fachdidaktik Bewegung und Sport am Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport sowie am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien.
Textul de pe ultima copertă
Das Lehrbuch zielt darauf ab die Aspekte Leisten, Leistung und Leistungsbewertung sowie die Themen Diversität und Diversitätssensiblität aus sportpädagogischer Perspektive zusammenzubringen und hierzu Basiswissen aufzuzeigen. Vor dem Hintergrund des aktuellen Forschungsstands wird ein theoretischer Bezugsrahmen für einen diversitätssensiblen Umgang mit leistungsthematischen Situationen im Sportunterricht dargestellt und durch Praxisbeispiele veranschaulicht.
Der Inhalt
Die ZielgruppenDozierende und Studierende der (Sport-)Pädagogik bzw. daran Interessierte, die Basiswissen in den Bereichen Leisten – Leistung bzw. Diversität und Diversitätssensiblität im Sportunterricht erwerben oder ausbauen möchten.
Der Autor
Dr. Stefan Meier ist Assoziierter Professor für Fachdidaktik Bewegung und Sport am Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport sowie am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien.
Der Inhalt
- Leistungsauslegungen im Kontext Schule – Gesellschaft
- Leisten und Leistung im Sportunterricht
- Entwurf von Gestaltungsprinzipien eines diversitätssensiblen Sportunterrichts
- Leisten, Leistung, Leistungsbewertung in einem diversitätssensiblen Sportunterricht
Die ZielgruppenDozierende und Studierende der (Sport-)Pädagogik bzw. daran Interessierte, die Basiswissen in den Bereichen Leisten – Leistung bzw. Diversität und Diversitätssensiblität im Sportunterricht erwerben oder ausbauen möchten.
Der Autor
Dr. Stefan Meier ist Assoziierter Professor für Fachdidaktik Bewegung und Sport am Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport sowie am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien.
Caracteristici
Diversitätssensibler Umgang mit leistungsthematischen Situationen im Sport Basiswissen zu Konzepten von Leistung und Diversität in der Sportpädagogik Ideal für die Arbeit im Seminar, vertiefendem Lernen und zur Prüfungsvorbereitung