Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2: Routledge Advances in Spanish Language Teaching
Editat de Javier de Santiago-Guervós, Lourdes Díaz Rodriguezen Limba Engleză Paperback – 14 oct 2020
El volumen, escrito por un elenco internacional de profesores-investigadores, presenta una visión actualizada y práctica de los géneros textuales más frecuentes en programaciones universitarias. Enmarcado por una síntesis actualizada de estudios e investigaciones en lingüística aplicada que recorre distintas perspectivas teóricas y metodológicas, recoge datos y propuestas procedentes de aulas de aprendizaje de español de distintos contextos internacionales. Su principal propósito es suscitar la reflexión teórico-práctica sobre los géneros discursivos y su papel en el aula, y ofrecer una descripción pormenorizada de los mismos para proporcionar al profesorado en formación, nativo y no nativo, recursos prácticos y propuestas didácticas que ejemplifican y guían de manera razonada cómo llevar al aula los distintos géneros textuales.
Características principales:
• Amplitud de aspectos de la lingüística textual y géneros discursivos abordados enteramente para el español LE/L2 y en español.
• Estructuración homogénea de los capítulos que facilita la lectura y da coherencia al conjunto.
- Atención a géneros escritos y orales desde una perspectiva teórico-práctica que puede inspirar nuevas investigaciones.
- Atención a la diversidad geolectal del español, a los contextos en que este es L2 (Europa, EEUU) y a la de sus aprendices (hablantes de herencia, L2, LE).
- Orientado a la aplicación práctica y docente en la clase de L2/LE, cada capítulo dedicado a un género incluye consejos, pautas o actividades para el aula.
- Incluye temática actual en lingüística textual y aprendizaje de lenguas: escritura académica, divulgación científica, textos jurídicos, aprendizaje mediado por ordenador o el lenguaje de las redes.
- Capítulos bien fundamentados teórica y bibliográficamente, con sólido respaldo de datos empíricos procedentes de corpus, bien contextualizados.
- Aborda los aspectos teóricos tradicionales relativos al estudio de la tipología textual y los desafíos metodológicos que afronta el profesor al llevar al aula los distintos géneros discursivos.
Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
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Paperback (1) | 316.76 lei 6-8 săpt. | |
Taylor & Francis – 14 oct 2020 | 316.76 lei 6-8 săpt. | |
Hardback (1) | 984.82 lei 6-8 săpt. | |
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Specificații
ISBN-13: 9781138105362
ISBN-10: 1138105368
Pagini: 332
Ilustrații: 49 Tables, black and white; 8 Line drawings, black and white; 11 Halftones, black and white; 19 Illustrations, black and white
Dimensiuni: 156 x 234 x 18 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Routledge Advances in Spanish Language Teaching
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
ISBN-10: 1138105368
Pagini: 332
Ilustrații: 49 Tables, black and white; 8 Line drawings, black and white; 11 Halftones, black and white; 19 Illustrations, black and white
Dimensiuni: 156 x 234 x 18 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Routledge Advances in Spanish Language Teaching
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Public țintă
Academic, Postgraduate, Professional, and Professional Practice & DevelopmentCuprins
Introducción. Parte I: Tipologías textuales 1. Las narraciones en la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2 2. Los textos descriptivos en la clase de español LE/L2 3. La argumentación en la clase de español LE/L2 4. Textos instructivos en español nativo, no nativo y de herencia 5. Textos expositivos-explicativos en español LE/L2 6. La oralidad concepcional en español: principios para su estudio 7. La enseñanza-aprendizaje de los géneros orales interactivos Parte II: Géneros discursivos y comunicación 8. Géneros de la prensa escrita en la enseñanza del español LE/L2 9. El discurso publicitario en la enseñanza del español LE/L2 10. El discurso científico-técnico en la enseñanza del español LE/L2 11. Lengua y discurso en el ámbito jurídico-administrativo 12. Comunicación académica escrita en contextos universitarios 13. La escritura creativa en español LE/L2 14. Aprendizaje de la lectura y escritura en español LE/L2 en las redes sociales 15. Qué tipo de corpus para qué tipo de texto: de la teoría a la práctica
Notă biografică
Javier de Santiago-Guervós es catedrático de lengua española y comunicación en la Universidad de Salamanca.
Lourdes Díaz es profesora titular de lengua española en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona) e investigadora del Centro de Lingüística y Cognición (Universidad de Barcelona).
Lourdes Díaz es profesora titular de lengua española en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona) e investigadora del Centro de Lingüística y Cognición (Universidad de Barcelona).
Recenzii
'Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2 constituye una amplia y documentada reflexión sobre los múltiples aportes que presentan la lingüística del texto y el análisis del discurso en la enseñanza-aprendizaje del español. Con un enfoque interdisciplinar que afronta críticamente cuestiones de gran actualidad, como la hibridación de géneros discursivos, la multimodalidad y la interactividad, el libro da una respuesta eficaz a los desafíos que se presentan al docente. Proporciona referencias y lecturas actualizadas sobre la escritura académica, la redacción de textos de divulgación, el análisis del discurso en lingüística forense y la comunicación digital. Incluye también útiles recomendaciones para abordar los textos orales, escritos y digitales de distintas variedades del español, aplicando los métodos de la gramática funcional, críticos, cognitivos y basados en corpus.'
Ana Pano Alamán, Università di Bologna
Ana Pano Alamán, Università di Bologna
Descriere
Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2 ofrece una visión de conjunto teórico-práctica y actualizada de la Lingüística textual aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera y/o segunda, destinada especialmente a estudiantes graduados y a profesores en formación nativos y no nativos.