El tema propuesto reviste una singular importancia en la busqueda de hitos fundamentales del pensamiento de Fidel Castro, que revelen su contribucion al ideario educativo progresista cubano y su significacion a la formacion de maestros primarios y profesores de ensenanza media, aun insuficientemente investigado, componente de particular trascendencia en el proceso de consolidacion y desarrollo de nuestra identidad cultural y nacional. Constituye de ineludible perentoriedad cientifica abordar el pensamiento de Fidel Castro y la aproximacion a sus esencias fundamentales, con el reto de desentranar su validez, no solo para valorar el camino ya recorrido, sino particularmente para penetrar en los fundamentos de su vigencia para un futuro, a mas largo plazo, en las transformaciones educativas en Cuba, particularmente en su significacion para la formacion de maestros primarios y profesores de ensenanza media en la Cuba revolucionaria, con trascendente influencia en el ambito latinoamericano-caribeno y para las naciones del tercer mundo"