The Literacy Curriculum and Bilingual Education: Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education, cartea 243
Autor Karen Cadiero-Kaplanen Limba Engleză Paperback – 24 mar 2004
Din seria Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education
- 27% Preț: 1064.40 lei
- 27% Preț: 947.97 lei
- 27% Preț: 950.52 lei
- 27% Preț: 1028.83 lei
- 27% Preț: 938.97 lei
- 9% Preț: 596.69 lei
- 9% Preț: 784.20 lei
- 9% Preț: 773.27 lei
- 27% Preț: 938.82 lei
- 9% Preț: 861.23 lei
- 9% Preț: 1051.79 lei
- 27% Preț: 877.09 lei
- 27% Preț: 1063.57 lei
- 27% Preț: 948.11 lei
- 27% Preț: 1025.17 lei
- Preț: 456.77 lei
- Preț: 299.81 lei
- Preț: 229.70 lei
- Preț: 288.02 lei
- Preț: 279.58 lei
- Preț: 333.32 lei
- Preț: 327.95 lei
- Preț: 382.08 lei
- Preț: 243.46 lei
- Preț: 402.30 lei
- Preț: 330.35 lei
- Preț: 362.29 lei
- Preț: 362.07 lei
- Preț: 366.31 lei
- Preț: 359.78 lei
- Preț: 365.93 lei
- 9% Preț: 786.36 lei
- Preț: 370.51 lei
- Preț: 233.96 lei
- 9% Preț: 739.67 lei
- Preț: 251.25 lei
- Preț: 363.97 lei
- Preț: 371.85 lei
- Preț: 220.93 lei
- Preț: 247.73 lei
- Preț: 201.02 lei
- Preț: 307.29 lei
- Preț: 237.49 lei
- Preț: 345.71 lei
- 9% Preț: 849.57 lei
- Preț: 150.90 lei
- 7% Preț: 192.74 lei
Preț: 144.71 lei
Nou
Puncte Express: 217
Preț estimativ în valută:
27.69€ • 28.98$ • 23.05£
27.69€ • 28.98$ • 23.05£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 26 martie-01 aprilie
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9780820467153
ISBN-10: 0820467154
Pagini: 127
Ilustrații: 3 fig., 5 tables
Dimensiuni: 151 x 225 x 15 mm
Greutate: 0.23 kg
Ediția:Nouă
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seriile Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education, Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education
ISBN-10: 0820467154
Pagini: 127
Ilustrații: 3 fig., 5 tables
Dimensiuni: 151 x 225 x 15 mm
Greutate: 0.23 kg
Ediția:Nouă
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seriile Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education, Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education
Notă biografică
The Author: Karen Cadiero-Kaplan is Assistant Professor in the Department of Policy Studies in Language and Cross Cultural Education at San Diego State University. She received her Ph.D. in curriculum and instruction jointly from Claremont Graduate University and San Diego State University. She has published articles in the areas of critical literacy, language policy, and critical uses of technology in K-12 classrooms.