Unterrichtsforschung Im Fach Englisch: Kolloquium Fremdsprachenunterricht, cartea 58

Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen f r die Ausbildung zuk nftiger Lehrkr fte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beitr ge pr sentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Dar ber hinaus er rtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung f r die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beitr ge zeigen praxisorientierte Anwendungsm glichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkr ften eingesetzt werden k nnen.