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Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, cartea 21

Autor Julia Bruns
de Limba Germană Paperback – 31 iul 2014
Frühkindliche Bildung als Mittel zur Erhöhung der Chancengerechtigkeit ist ein zentrales Thema in der Elementarpädagogik. Ziel ist es, dass Kinder aus allen sozialen Schichten und Kulturen ihre Fähigkeiten und Interessen entfalten können. Empirische Studien zeigen, dass die elementarpädagogischen Institutionen bezüglich der Art der Interaktionen sowie der der Aktivitäten vor allem auch in Bezug auf bereichsspezifische mathematische Förderung Schwächen aufweisen. Gleichzeitig kann der Binnendifferenzierung und der individuellen Anpassung der kognitiven Herausforderung eine bedeutende Rolle für die Entwicklung zugemessen werden.Vor diesem Hintergrund entstand die Arbeit "Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis- Eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik" mit dem Ziel, die adaptive Förderleistung in der Praxis zu untersuchen und Zusammenhänge zu anderen Komponenten der elementarpädagogischen Arbeit aufzudecken.
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Din seria Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik

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Specificații

ISBN-13: 9783830931058
ISBN-10: 3830931050
Pagini: 218
Dimensiuni: 165 x 211 x 17 mm
Greutate: 0.33 kg
Editura: Waxmann Verlag GmbH
Seria Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik