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Bilinguales Lernen: Fremdsprachendidaktik Inhalts- Und Lernerorientiert / Foreig, cartea 21

Editat de Friedrich Lenz
de Limba Germană Hardback – 18 iul 2012
Seit den neunziger Jahren erfreuen sich bilinguale Lehr- und Lernprogramme immer grosserer Beliebtheit. Vor allem englischsprachige Schulprofile wecken das Interesse von Eltern, Schulern und Bildungspolitikern. Die fachdidaktischen Implikationen dieser Entwicklungen standen im Fokus des 5. Niedersachsischen Kolloquiums der Fremdsprachendidaktik, das im November 2010 an der Universitat Hildesheim stattfand. Inspiriert von dieser Diskussion stellt der Band aktuelle Konzepte bilingualen Unterrichtens aus verschiedenen Perspektiven vor. Die Bedeutung und Entwicklung des bilingualen Sachfachunterrichts wird sowohl aus der Sicht der Spracherwerbsforschung als auch aus dem Blick der Sachfacher untersucht. Es wird danach gefragt, wie neben sprachlichen auch sachfachbezogene und interkulturelle Kompetenzen entfaltet werden konnen. Auf der Grundlage von CLIL- sowie Immersionsprojekten veranschaulicht der Band die Konzepte bilingualen Lernens im Hinblick auf verschiedene Adressatengruppen. Die Aufsatze greifen aktuelle fachdidaktische Forschungsfragen zur Bilingualitat beim Fruhen Fremdsprachenlernen in Kindertagesstatten und in Grundschulen ebenso auf wie zum bilingualen Unterricht in den Sekundarstufen."
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Din seria Fremdsprachendidaktik Inhalts- Und Lernerorientiert / Foreig

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Specificații

ISBN-13: 9783631638736
ISBN-10: 3631638736
Pagini: 239
Dimensiuni: 151 x 216 x 20 mm
Greutate: 0.44 kg
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seria Fremdsprachendidaktik Inhalts- Und Lernerorientiert / Foreig