ERiK-Forschungsbericht I: wbv Publikation
Editat de Nicole Klinkhammer, Susanne Kuger, Bernhard Kalickide Limba Germană Paperback – 30 dec 2021
Konzeption und Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG
Das ERiK-Projekt erarbeitet die empirische Grundlage zum Monitoring des KiQuTG. Entlang der Handlungsfelder des Gesetzes werden u.a. Daten zu den Bedarfen von Eltern, zur Personalsituation, aber auch zu Themen wie Gesundheit von Kindern, sprachliche Bildung oder dem Thema Raum in der Kindertagesbetreuung analysiert.
Das Deutsche Jugendinstitut in München besteht seit 1963 und gehört zu den größten sozialwissenschaftlichen Forschungsinstituten Europas. Seit über 50 Jahren erforschen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Lebenslagen von Kindern, Jugendlichen und Familien. Sie beraten die Politik und liefern wichtige Impulse für die Fachpraxis.
Herausgebende: Nicole Klinkhammer, Bernhard Kalicki, Susanne Kuger, Christiane Meiner-Teubner, Birgit Riedel, Diana D. Schacht, Thomas Rauschenbach
Din seria wbv Publikation
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Specificații
ISBN-13: 9783763966943
ISBN-10: 3763966943
Pagini: 300
Dimensiuni: 210 x 296 x 21 mm
Greutate: 0.88 kg
Editura: wbv Media GmbH
Seria wbv Publikation
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Cuprins
1 Zusammenfassung - Nicole Klinkhammer
I Fachliche Einordnung und konzeptionelle Rahmung
2 Einleitung: Fachpolitischer Hintergrund und Entstehungsprozess des KiQuTG-Monitorings - Nicole Klinkhammer, Bernhard Kalicki, Susanne Kuger, Birgit Riedel, Diana Schacht, Christiane Meiner-Teubner
2.1 Stationen der bundesdeutschen Qualitätsdebatte seit den 1990er-Jahren: Positionen und Diskurslinien
2.2 Vom Bundesqualitätsentwicklungsprozess zum KiTa-Qualitäts- und Teilhabeverbesserungsgesetz
2.3 Der Monitoringauftrag im KiQuTG
2.4 Aufbau und Inhalt des vorliegenden Berichts
3 Grundlagen des Monitorings: Qualitätskonzept und Indikatorenmodell - Birgit Riedel, Nicole Klinkhammer, Susanne Kuger
3.1 Systemmonitoring als Grundlage politischen Steuerungshandelns
3.2 Konzeptionelle Zugänge zum Monitoring
3.3 Qualitätsmodell und Qualitätsdimensionen in der FBBE
3.4 Zur Mehrebenen- und multiperspektivischen Konzeptionalisierung von Monitoring im FBBE-System
3.5 Verständnis und Systematisierung von Indikatoren
3.6 Vorgehen bei der Indikatorenentwicklung
II Handlungsfeldspezifische Kapitel
HF-01 Bedarfsgerechtes Angebot - Alexandra Jähnert, Tim Ziesmann
HF-01.1 Einleitung
HF-01.2 Stand der Forschung
HF-01.3 Herleitung der Indikatoren
HF-01.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-01.5 Zusammenfassung
HF-02 Fachkraft-Kind-Schlüssel - Catherine Tiedemann, Felix Wenger
HF-02.1 Einleitung
HF-02.2 Stand der Forschung
HF-02.3 Herleitung der Indikatoren
HF-02.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-02.5 Zusammenfassung
HF-03 Qualifizierte Fachkräfte - Doris Drexl, Felix Wenger, Janette Buchmann, Tim Ziesmann
HF-03.1 Einleitung
HF-03.2 Stand der Forschung
HF-03.3 Herleitung der Indikatoren
HF-03.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-03.5 Zusammenfassung
HF-04 Stärkung der Leitung - Nicole Klinkhammer, Tim Ziesmann, Janette Buchmann
HF-04.1 Einleitung
HF-04.2 Stand der Forschung
HF-04.3 Herleitung der Indikatoren
HF-04.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-04.5 Zusammenfassung
HF-05 Verbesserung der räumlichen Gestaltung - Susanne Rahmann
HF-05.1 Einleitung
HF-05.2 Stand der Forschung
HF-05.3 Herleitung der Indikatoren
HF-05.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-05.5 Zusammenfassung
HF-06 Förderung der kindlichen Entwicklung, Gesundheit, Ernährung und Bewegung - Lisa Ulrich, Michael Müller
HF-06.1 Einleitung
HF-06.2 Stand der Forschung
HF-06.3 Herleitung der Indikatoren
HF-06.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-06.5 Zusammenfassung
HF-07 Sprachliche Bildung - Felix Wenger, Doris Drexl
HF-07.1 Einleitung
HF-07.2 Stand der Forschung
HF-07.3 Herleitung der Indikatoren
HF-07.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-07.5 Zusammenfassung
HF-08 Stärkung der Kindertagespflege - Michael Müller, Ulrike Hegemann, Tim Ziesmann
HF-08.1 Einleitung
HF-08.2 Stand der Forschung
HF-08.3 Herleitung der Indikatoren
HF-08.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-08.5 Zusammenfassung
HF-09 Verbesserung der Steuerung des Systems - Ulrike Hegemann, Lisa Ulrich
HF-09.1 Einleitung
HF-09.2 Stand der Forschung
HF-09.3 Herleitung der Indikatoren
HF-09.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-09.5 Zusammenfassung
HF-10 Bewältigung inhaltlicher Herausforderungen - Nicole Sturmhöfel, Birgit Riedel, Susanne Rahmann
HF-10.1 Einleitung
HF-10.2 Stand der Forschung
HF-10.3 Herleitung der Indikatoren
HF-10.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-10.5 Zusammenfassung
HF-11 Entlastung der Eltern bei den Gebühren - Alexandra Jähnert, Ulrike Hegemann
HF-11.1 Einleitung
HF-11.2 Stand der Forschung
HF-11.3 Herleitung der Indikatoren
HF-11.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-11.5 Zusammenfassung
12 Fazit und Implikationen für das Qualitätsmonitoring - Susanne Kuger, Diana Schacht, Birgit Riedel, Bernhard Kalicki, Nicole Klinkhammer, Christiane Meiner-Teubner
12.1 Einordnung der Befundlage in den Forschungsstand
12.2 Methodologisch-methodische Einordnung des Monitorings
12.3 Gesamtdesign des Monitorings zum KiQuTG
III Hintergrundinformationen
I Fachliche Einordnung und konzeptionelle Rahmung
2 Einleitung: Fachpolitischer Hintergrund und Entstehungsprozess des KiQuTG-Monitorings - Nicole Klinkhammer, Bernhard Kalicki, Susanne Kuger, Birgit Riedel, Diana Schacht, Christiane Meiner-Teubner
2.1 Stationen der bundesdeutschen Qualitätsdebatte seit den 1990er-Jahren: Positionen und Diskurslinien
2.2 Vom Bundesqualitätsentwicklungsprozess zum KiTa-Qualitäts- und Teilhabeverbesserungsgesetz
2.3 Der Monitoringauftrag im KiQuTG
2.4 Aufbau und Inhalt des vorliegenden Berichts
3 Grundlagen des Monitorings: Qualitätskonzept und Indikatorenmodell - Birgit Riedel, Nicole Klinkhammer, Susanne Kuger
3.1 Systemmonitoring als Grundlage politischen Steuerungshandelns
3.2 Konzeptionelle Zugänge zum Monitoring
3.3 Qualitätsmodell und Qualitätsdimensionen in der FBBE
3.4 Zur Mehrebenen- und multiperspektivischen Konzeptionalisierung von Monitoring im FBBE-System
3.5 Verständnis und Systematisierung von Indikatoren
3.6 Vorgehen bei der Indikatorenentwicklung
II Handlungsfeldspezifische Kapitel
HF-01 Bedarfsgerechtes Angebot - Alexandra Jähnert, Tim Ziesmann
HF-01.1 Einleitung
HF-01.2 Stand der Forschung
HF-01.3 Herleitung der Indikatoren
HF-01.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-01.5 Zusammenfassung
HF-02 Fachkraft-Kind-Schlüssel - Catherine Tiedemann, Felix Wenger
HF-02.1 Einleitung
HF-02.2 Stand der Forschung
HF-02.3 Herleitung der Indikatoren
HF-02.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-02.5 Zusammenfassung
HF-03 Qualifizierte Fachkräfte - Doris Drexl, Felix Wenger, Janette Buchmann, Tim Ziesmann
HF-03.1 Einleitung
HF-03.2 Stand der Forschung
HF-03.3 Herleitung der Indikatoren
HF-03.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-03.5 Zusammenfassung
HF-04 Stärkung der Leitung - Nicole Klinkhammer, Tim Ziesmann, Janette Buchmann
HF-04.1 Einleitung
HF-04.2 Stand der Forschung
HF-04.3 Herleitung der Indikatoren
HF-04.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-04.5 Zusammenfassung
HF-05 Verbesserung der räumlichen Gestaltung - Susanne Rahmann
HF-05.1 Einleitung
HF-05.2 Stand der Forschung
HF-05.3 Herleitung der Indikatoren
HF-05.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-05.5 Zusammenfassung
HF-06 Förderung der kindlichen Entwicklung, Gesundheit, Ernährung und Bewegung - Lisa Ulrich, Michael Müller
HF-06.1 Einleitung
HF-06.2 Stand der Forschung
HF-06.3 Herleitung der Indikatoren
HF-06.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-06.5 Zusammenfassung
HF-07 Sprachliche Bildung - Felix Wenger, Doris Drexl
HF-07.1 Einleitung
HF-07.2 Stand der Forschung
HF-07.3 Herleitung der Indikatoren
HF-07.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-07.5 Zusammenfassung
HF-08 Stärkung der Kindertagespflege - Michael Müller, Ulrike Hegemann, Tim Ziesmann
HF-08.1 Einleitung
HF-08.2 Stand der Forschung
HF-08.3 Herleitung der Indikatoren
HF-08.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-08.5 Zusammenfassung
HF-09 Verbesserung der Steuerung des Systems - Ulrike Hegemann, Lisa Ulrich
HF-09.1 Einleitung
HF-09.2 Stand der Forschung
HF-09.3 Herleitung der Indikatoren
HF-09.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-09.5 Zusammenfassung
HF-10 Bewältigung inhaltlicher Herausforderungen - Nicole Sturmhöfel, Birgit Riedel, Susanne Rahmann
HF-10.1 Einleitung
HF-10.2 Stand der Forschung
HF-10.3 Herleitung der Indikatoren
HF-10.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-10.5 Zusammenfassung
HF-11 Entlastung der Eltern bei den Gebühren - Alexandra Jähnert, Ulrike Hegemann
HF-11.1 Einleitung
HF-11.2 Stand der Forschung
HF-11.3 Herleitung der Indikatoren
HF-11.4 Beschreibung der Ausgangslage
HF-11.5 Zusammenfassung
12 Fazit und Implikationen für das Qualitätsmonitoring - Susanne Kuger, Diana Schacht, Birgit Riedel, Bernhard Kalicki, Nicole Klinkhammer, Christiane Meiner-Teubner
12.1 Einordnung der Befundlage in den Forschungsstand
12.2 Methodologisch-methodische Einordnung des Monitorings
12.3 Gesamtdesign des Monitorings zum KiQuTG
III Hintergrundinformationen
Notă biografică
Das Deutsche Jugendinstitut in München besteht seit 1963 und gehört zu den größten sozialwissenschaftlichen Forschungsinstituten Europas. Seit über 50 Jahren erforschen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Lebenslagen von Kindern, Jugendlichen und Familien. Sie beraten die Politik und liefern wichtige Impulse für die Fachpraxis.