Historical Role Analysis in the Study of Religious Change: Mass Educational Development in Norway, 1740–1891: American Sociological Association Rose Monographs
Autor John T. Flinten Limba Engleză Paperback – 22 noi 2006
Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
---|---|---|
Paperback (1) | 268.95 lei 6-8 săpt. | |
Cambridge University Press – 22 noi 2006 | 268.95 lei 6-8 săpt. | |
Hardback (1) | 664.17 lei 6-8 săpt. | |
Cambridge University Press – 21 mar 1990 | 664.17 lei 6-8 săpt. |
Din seria American Sociological Association Rose Monographs
- Preț: 266.91 lei
- Preț: 341.12 lei
- Preț: 266.37 lei
- Preț: 269.68 lei
- Preț: 271.56 lei
- Preț: 293.35 lei
- Preț: 279.12 lei
- Preț: 271.73 lei
- Preț: 279.80 lei
- Preț: 270.99 lei
- Preț: 267.84 lei
- Preț: 212.29 lei
- Preț: 271.15 lei
- Preț: 311.31 lei
- Preț: 273.57 lei
- Preț: 272.66 lei
- Preț: 268.95 lei
- Preț: 268.58 lei
- Preț: 268.01 lei
- Preț: 276.92 lei
- Preț: 272.46 lei
- Preț: 270.63 lei
- Preț: 266.37 lei
- Preț: 268.21 lei
- Preț: 298.84 lei
- Preț: 270.42 lei
- Preț: 266.91 lei
- Preț: 271.36 lei
- Preț: 311.81 lei
- Preț: 273.20 lei
- Preț: 314.58 lei
- Preț: 269.68 lei
- Preț: 233.74 lei
Preț: 268.95 lei
Nou
Puncte Express: 403
Preț estimativ în valută:
51.47€ • 54.30$ • 42.90£
51.47€ • 54.30$ • 42.90£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 02-16 ianuarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9780521031813
ISBN-10: 0521031818
Pagini: 168
Dimensiuni: 154 x 228 x 10 mm
Greutate: 0.25 kg
Editura: Cambridge University Press
Colecția Cambridge University Press
Seria American Sociological Association Rose Monographs
Locul publicării:New York, United States
ISBN-10: 0521031818
Pagini: 168
Dimensiuni: 154 x 228 x 10 mm
Greutate: 0.25 kg
Editura: Cambridge University Press
Colecția Cambridge University Press
Seria American Sociological Association Rose Monographs
Locul publicării:New York, United States
Cuprins
List of tables; Preface; Note on Norwegian place names; Map of provinces and dioceses of Norway, c. 1865; 1. Introduction; 2. Clerical generations, educational role systems, and lay religiosity, 1740–1840; 3. Organizational indicators of religious differentiation in Norwegian society, 1850–91; 4. Elite literacy and styles of religious expression; 5. Mass educational experience and styles of religious expression; 6. Religious diversity and the ambiguity of secularity; Notes; Bibliography; Index.
Descriere
This 1990 study explores the relationship between educational development and religious change in Norwegian society from 1740–1891.