Informing Faculty Development for Teacher Educators: Contemporary Studies in Social and Policy Issues in Education: The David C. Anch
Autor Kenneth R. Howey, Nancy L. Zimpheren Limba Engleză Hardback – 31 dec 1993 – vârsta până la 17 ani
Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
---|---|---|
Paperback (1) | 229.17 lei 6-8 săpt. | |
Bloomsbury Publishing – 31 dec 1993 | 229.17 lei 6-8 săpt. | |
Hardback (1) | 434.33 lei 6-8 săpt. | |
Bloomsbury Publishing – 31 dec 1993 | 434.33 lei 6-8 săpt. |
Din seria Contemporary Studies in Social and Policy Issues in Education: The David C. Anch
- 28% Preț: 344.03 lei
- 25% Preț: 456.71 lei
- 28% Preț: 341.93 lei
- 39% Preț: 433.59 lei
- 25% Preț: 458.38 lei
- 28% Preț: 342.95 lei
- 28% Preț: 343.02 lei
- 28% Preț: 439.26 lei
- 28% Preț: 436.25 lei
- 28% Preț: 433.16 lei
- 28% Preț: 432.74 lei
- 28% Preț: 441.02 lei
- 28% Preț: 433.31 lei
- 28% Preț: 342.53 lei
- 39% Preț: 434.33 lei
- 28% Preț: 434.49 lei
- 28% Preț: 435.26 lei
- 19% Preț: 293.97 lei
- 28% Preț: 435.75 lei
- 28% Preț: 433.40 lei
- 28% Preț: 436.93 lei
- 28% Preț: 434.25 lei
Preț: 434.33 lei
Preț vechi: 604.56 lei
-28% Nou
Puncte Express: 651
Preț estimativ în valută:
83.14€ • 89.39$ • 69.31£
83.14€ • 89.39$ • 69.31£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 20 decembrie 24 - 03 ianuarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9781567501193
ISBN-10: 1567501192
Pagini: 270
Dimensiuni: 156 x 235 x 16 mm
Greutate: 0.55 kg
Ediția:New.
Editura: Bloomsbury Publishing
Colecția Praeger
Seria Contemporary Studies in Social and Policy Issues in Education: The David C. Anch
Locul publicării:New York, United States
ISBN-10: 1567501192
Pagini: 270
Dimensiuni: 156 x 235 x 16 mm
Greutate: 0.55 kg
Ediția:New.
Editura: Bloomsbury Publishing
Colecția Praeger
Seria Contemporary Studies in Social and Policy Issues in Education: The David C. Anch
Locul publicării:New York, United States
Cuprins
Leadership Teams and Networking: A Strategy for Faculty Development, Kenneth R. Howey and Nancy L. ZimpherPromoting Inquiry into One's Own Teaching, Robert J. MengesThe Arts and Sciences as Preparation for Teaching, G. Williamson McDiarmidInstructional Methods and Conceptual Orientations in the Design of Teacher Education Programs: The Example of Simulations, Hypermedia, and Cases, Katherine K. MersethPreparing Clinical Faculty Members: Research on Teacher's Reasoning, Victor M. RentelClinical Faculty in Teacher Education: Roles, Relationships, and Careers, Catherine Cornbleth and Jeanne Ellsworth