Institutioneller Wandel durch Lernprozesse: Eine neo-institutionalistische Perspektive: Forschung Politik
Autor Monika Csigóde Limba Germană Paperback – 25 aug 2006
Din seria Forschung Politik
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Specificații
ISBN-13: 9783531150017
ISBN-10: 3531150014
Pagini: 216
Ilustrații: XIII, 207 S.
Dimensiuni: 170 x 244 x 17 mm
Greutate: 0.36 kg
Ediția:2006
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Forschung Politik
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3531150014
Pagini: 216
Ilustrații: XIII, 207 S.
Dimensiuni: 170 x 244 x 17 mm
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Ediția:2006
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Forschung Politik
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Public țintă
ResearchCuprins
Der Neo-Institutionalismus als Grundlage des Ansatzes institutionellen Lernens.- Grundlagen und Hypothesen des Ansatzes institutionellen Lernens.- Institutioneller Wandel.- Institutioneller Wandel durch Lernen.
Notă biografică
Dr. Monika Csigó ist Politikwissenschaftlerin. Sie arbeitete zuletzt am Geschwister-Scholl-Institut der Ludwig-Maximilians-Universität München und an der Hochschule für Politik München.
Textul de pe ultima copertă
Die Autorin widmet sich mit dem Thema des institutionellen Wandels einer zentralen Frage der gegenwärtigen politikwissenschaftlichen Forschung. Aufbauend auf neo-institutionalistische Ansätze untersucht sie einen neuen und derzeit besonders intensiv diskutierten Aspekt institutionellen Wandels: das institutionelle Lernen zwischen Staaten. Den Kern der Analyse bildet ein neuer Ansatz institutionellen Lernens, der auf Grundlage von Begriffsdefinitionen und Typologien sowie zahlreichen empirischen Fallbeispielen entwickelt wird. Mit dem neuen Ansatz kann institutioneller Wandel in verschiedenen Politikbereichen erfasst und analysiert werden.
Caracteristici
Der Ansatz institutionellen Lernens als Erklärung für Wandel