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INTERNATIONALISMES EDUCATIFS ENTRE DEBP: Exploration


en Limba Engleză Paperback – 27 sep 2020

Internationaliser les questions relatives l'ducation et l'enfance pour les rsoudre l'chelle globale afin de prserver l'avenir de la plante: tel est le dessein d'une myriade de mouvements et d'organismes pdagogiques, intellectuels, ouvriers, syndicaux, religieux, fministes, pacifistes durant les dcennies marques par l'mergence et les activits de la Socit des Nations (SDN). Tout comme celle-ci, traverse de tensions et de conflits, l'internationalisation du champ ducatif a donn lieu de multiples interprtations et incarnations, parfois convergentes, souvent contrastes, voire contradictoires. Les contributions runies dans ce volume illustrent la varit des objets et des rseaux travers lesquels se sont construits, partags et diffuss ces internationalismes ducatifs. Protection des plus vulnrables, accs la scolarit, ducation la comprhension mondiale, conscientisation des classes laborieuses, mancipation des femmes, aide intellectuelle aux prisonniers de guerre: comment penser le rle des changes transnationaux dans la faon dont ces causes ducatives sont traites, ngocies, conceptualises, rappropries sur les terrains locaux et nationaux ?

L'ouvrage enrichit ici notre connaissance, en postulant que le changement d'chelle d'analyse, alternant espaces circonscrits et chelles plus globalisantes, peut mettre en lumire des facteurs d'volution susceptibles de renouveler notre vision de cette priode, et de son paysage ducatif.

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Specificații

ISBN-13: 9782807616684
ISBN-10: 2807616682
Pagini: 300
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0 kg
Editura: Peter Lang Copyright AG
Seria Exploration


Notă biografică

Historiennes, Joëlle Droux (MER) et Rita Hofstetter (professeure) co-dirigent l'Équipe de recherche en histoire sociale de l'éducation (ERHISE) de l'Université de Genève. Leurs recherches portent sur l'histoire des politiques de protection de l'enfance et de la jeunesse, sur les déploiements des sciences de l'éducation, sur la construction de l'État enseignant et des savoirs de référence des formations enseignantes, sur les sociogenèses des internationalismes éducatifs et des réseaux transnationaux en éducation (dont l'histoire du Bureau international d'éducation).

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