Dieser Sammelband reflektiert Kompetenzen aus Sicht der Sprach- und Literaturdidaktik und setzt sich mit den aktuellen Bildungsstandards der KMK genauso auseinander wie mit den neuen Rahmenlehrplanen fur den Deutschunterricht. Die Autorinnen und Autoren problematisieren das Verhaltnis von Lese-, literarischer und poetischer Kompetenz, befassen sich mit Medien-, intermedialer und interkultureller Kompetenz, zeigen Wege zur (schrift-)sprachlichen Kompetenz auf. Sie diskutieren die Forderung sprachlicher und literarischer Kompetenz an berufsbildenden Schulen, nennen Moglichkeiten zur Evaluation von Kompetenzen im Deutschunterricht und umreissen die auszubildenden Lehrkompetenzen mit Blick auf den Deutschunterricht."