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Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing: Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen de André Hilbig

Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing: Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen: BestMasters

Autor André Hilbig
de Limba Germană Paperback – 16 iun 2016
André Hilbig entwickelt in diesem Buch ein Konzept zum Erwerb informatischer Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing. Dazu untersucht der Autor die hinter dem Cybermobbing liegenden Informatikstrukturen und leitet aus den Informatikfachstrukturen die Elemente ab, die Möglichkeiten zur Erklärung dieses Phänomens beinhalten. Es wird deutlich, dass informatische Grundlagen unabdingbar sind, wenn Schülerinnen und Schüler Gestaltungsfähigkeiten entwickeln sollen, die über die Bedien- und Nutzungsebene hinausgehen.
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Specificații

ISBN-13: 9783658143787
ISBN-10: 3658143789
Pagini: 77
Ilustrații: XI, 77 S. 7 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 5 mm
Greutate: 0.12 kg
Ediția:1. Aufl. 2016
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Vieweg
Seria BestMasters

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Kommunikation in Netzwerken.- Untersuchung von Eigenschaften und Dimension der Mobbinghandlungen im Kontext Cybermobbing.- Sozio-technisches Informatiksystem.- Informatische Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing.

Notă biografică

André Hilbig forschte im Zuge seines Masterstudiums an der Bergische Universität Wuppertal am Lehrstuhl für Didaktik der Informatik. Er hat am Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung Essen und dem Carl-Humann-Gymnasium seinen Vorbereitungsdienst abgeschlossen. 

Textul de pe ultima copertă

André Hilbig entwickelt in diesem Buch ein Konzept zum Erwerb informatischer Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing. Dazu untersucht der Autor die hinter dem Cybermobbing liegenden Informatikstrukturen und leitet aus den Informatikfachstrukturen die Elemente ab, die Möglichkeiten zur Erklärung dieses Phänomens beinhalten. Es wird deutlich, dass informatische Grundlagen unabdingbar sind, wenn Schülerinnen und Schüler Gestaltungsfähigkeiten entwickeln sollen, die über die Bedien- und Nutzungsebene hinausgehen.

Der Inhalt
•Kommunikation in Netzwerken
•Untersuchung von Eigenschaften und Dimension der Mobbinghandlungen im Kontext Cybermobbing
•Sozio-technisches Informatiksystem
•Informatische Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing


Die Zielgruppen
•Dozierende und Studierende der Didaktik der Informatik; Informatik, Mensch und Gesellschaft;Bildungswissenschaften
•(Informatik)Lehrkräfte, Pädagogen und Pädagoginnen, Fachleitungen für allgemeinbildende und berufliche Schulen

Der Autor
André Hilbig forschte im Zuge seines Masterstudiums an der Bergische Universität Wuppertal am Lehrstuhl für Didaktik der Informatik. Er hat am Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung Essen und dem Carl-Humann-Gymnasium seinen Vorbereitungsdienst abgeschlossen. 

Caracteristici

Studie aus dem Bereich der Didaktik der Informatik Includes supplementary material: sn.pub/extras