Regionalökonomische Bedeutung von Hochschulen: Eine empirische Untersuchung am Beispiel der Universität Gesamthochschule Kassel: Kasseler Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften, cartea 11
Autor Lorenz Blume, Oliver Frommde Limba Germană Paperback – 30 mai 2000
Din seria Kasseler Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften
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Specificații
ISBN-13: 9783824471331
ISBN-10: 3824471337
Pagini: 145
Ilustrații: XVII, 145 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 9 mm
Greutate: 0.21 kg
Ediția:2000
Editura: Deutscher Universitätsverlag
Colecția Deutscher Universitätsverlag
Seria Kasseler Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3824471337
Pagini: 145
Ilustrații: XVII, 145 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 9 mm
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Ediția:2000
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Colecția Deutscher Universitätsverlag
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Public țintă
ResearchCuprins
1. Hochschulen als regionaler Wirtschaftsfaktor: Aufgabenstellung der Studie.- 2. Regionalwirtschaftliche Wirkungen der Leistungserstellung.- 3. Regionalwirtschaftliche Wirkungen der Leistungsabgabe.- 4. Die GhK als regionaler Wirtschaftsfaktor: Abschließende Bewertung.- Anhang A: Tabellen.- Anhang B: Fragebogen.
Notă biografică
Dipl.-Ök. Lorenz Blume ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dr. Oliver Fromm ist wissenschaftlicher Assistent am Fachgebiet Allgemeine Wirtschaftspolitik der Universität Gesamthochschule Kassel.
Textul de pe ultima copertă
Im zunehmenden Wettbewerb der Regionen wird die Entwicklung endogener regionaler Wachstumspotenziale zum entscheidenden Wettbewerbsparameter. Die Existenz einer Hochschule in einer Region kann in diesem Zusammenhang zu Wettbewerbsvorteilen führen, da der Wissenstransfer zwischen Hochschule und regionaler Wirtschaft das wachstumsrelevante "innovative Milieu" der Region mitprägt. Auf der Basis einer Befragung nordhessischer Unternehmen untersuchen die Autoren den Wissenstransfer am Beispiel der Universität Gesamthochschule Kassel. Es werden die Bestimmungsgründe für die Intensität des Wissenstransfers zwischen Unternehmen und Hochschule sowie Kooperationshemmnisse erfasst und Handlungsempfehlungen für die institutionelle Gestaltung des Wissenstransfers abgeleitet.