Denken und Problemlösen: Eine Einführung in menschliches Denken und Lernen: Heidelberger Taschenbücher, cartea 199

Übersicht.- Defmition von Grundbegriffen.- Stellung der Kognitionsforschung in der Psychologie.- Hauptrichtungen der Psychologie des Denkens.- Historische Grundlagen.- Bewertung.- 1 Assoziationstheorie: Denken als Lernen durch Verstärkung.- Definition von Denken nach der Assoziationstheorie.- Denken als verdecktes Verhalten.- Reaktionshierarchie und stereotype Reaktionen.- Reaktionshierarchie und Reaktionsdominanz.- Problemlösungsstrategien.- Bewertung.- 2 Regellernen: Denken als Testen von Hypothesen.- Definition von Denken als Regellernen.- Kontinuitätstheorie.- Nichtkontinuitätstheorie.- Dominanz von Hinweisreizen.- Strategien.- Modelle für das Testen von Hypothesen.- Schwierigkeitsfaktoren.- Fortsetzungsregeln.- Bewertung.- 3 Gestaltpsychologie: Denken als Problem-umstrukturieren.- Defmition von Denken nach der Gestalttheorie.- Zwei Arten von Denken.- Stadien des Problemlösens.- Rigidität.- Vorerfahrung als positiver Faktor.- Richtung.- Bewertung.- 4 Bedeutung: Denken als Assimilation an Schemata.- Defmition von Denken nach der Bedeutungstheorie.- Zwei Arten von kognitiver Struktur.- Konkretisierung.- Eigenaktivität.- Vorstellungsbilder.- Aufgabendarstellung.- Bewertung.- 5 Fragen und Antworten: Denken als Such- und Abrufprozeß.- Definition von Denken als Such- und Abrufprozeß..- Abstrahieren von Bedeutung.- Semantische Gedächtnismodelle.- Bewertung.- 6 Computersimulation: Denken als Informationsverarbeitung.- Definition von Denken als Informationsverarbeitung.- Kybernetische Modelle.- Computersimulation.- Die Struktur des Problemraums.- Vorerfahrungen.- Der Problemlösungsprozeß.- GPS: Ein Beispiel.- Bewertung.- 7 Deduktives Schlußfolgern: Denken als kognitive Verarbeitung von Aussagen.- Definition von Denken als deduktivem Schlußfolgern.- FormaleLogik und logische Fehler.- Lineare Ordnungsbildung.- Algebraische Textaufgaben.- Beziehungen zwischen Mengen und Teilmengen.- Modelle des schlußfolgernden Denkens.- Bewertung.- 8 Kognitive Entwicklung: Denken und Wachstum.- Definition von Denken unter dem Aspekt kognitiver Entwicklung.- Einführung in Piagets Theorie.- Stadienunabhängige Theorie Piagets.- Stadienabhängige Theorie Piagets.- Der große Sprung: Die Theorie Bruners.- Der große Sprung: Andere Ansätze.- Bewertung.- Bibliographie.- Namenverzeichnis.