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Die Kindertagesstätte als Bildungsort: Fachkräfte und Eltern im Diskurs: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung, cartea 27

Autor Christine Thon
de Limba Germană Paperback – 26 noi 2021
Das Buch präsentiert Ergebnisse eine Studie zu Diskursen über Bildung im Elementarbereich. Gezeigt wird,  wie frühkindliche Bildung im Zuge sozialpolitischer Transformationen zum Gegenstand politischer Steuerung wurde und wie dadurch auch das Verhältnis von Familie und Bildungsinstitutionen inklusive der Beziehungen der Beteiligten zueinander neu bestimmt wird.
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Din seria Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

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Specificații

ISBN-13: 9783658356552
ISBN-10: 3658356553
Ilustrații: X, 221 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.31 kg
Ediția:1. Aufl. 2021
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Bildungskindheit und ihre Institutionen als Produkte politischer Diskurse.- Theoretische Perspektiven auf Diskurs, Artikulation und Positionierung von Subjekten.-  Anlage des Forschungsprojekts.-  Teilstudie Artikulationen von Bildung.-  Teilstudie Positionierungen Fachkräften und Eltern im Verhältnis von Kita und Familie.- Artikulationen von Bildung und Positionierungen von Fachkräften und Eltern.


Notă biografică


Dr. Christine Thon ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Europa-Universität Flensburg.  

Textul de pe ultima copertă

Das Buch präsentiert Ergebnisse einer Studie zu Diskursen über Bildung im Elementarbereich. Gezeigt wird, wie frühkindliche Bildung im Zuge sozialpolitischer Transformationen zum Gegenstand politischer Steuerung wurde und wie dadurch auch das Verhältnis von Familie und Bildungsinstitutionen inklusive der Beziehungen der Beteiligten zueinander neu bestimmt wird.

Die Autorin

Dr. Christine Thon ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaften an der Europa-Universität Flensburg.


Caracteristici

Transformation Kita zum Bildungsort Kindertagesstätte Wie ‚Bildung‘ im Diskurs Eltern und Fachkräfte ausbuchstabiert wird Hochaktuelle Studie zu Wechselwirkungen zwischen Bildungspolitik und der Bildungspraxis vor Ort