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Die Volkshochschule im 21. Jahrhundert: Gemeinsam lernend (Aus-)Wege finden: Lernweltforschung, cartea 43

Editat de Rudolf Egger, Gerhard Bisovsky
de Limba Germană Paperback – 9 ian 2024
Der Band fragt auf der Grundlage derzeitiger Lebensbedingungen danach, welche Aufgaben, Formen, Formate, Wege und Visionen die Volkshochschule heute braucht, um neue Erlebnis- und Begegnungsräume für das Miteinander schaffen zu können. Wie nimmt die Volkshochschule die Aufgaben einer zeitgemäßen Erwachsenenbildung wahr, um mit der steigenden Komplexität der Lebensbedingungen zurechtzukommen und um die wachsenden Unterschiede und das Ungewohnte lernend zu bewältigen? Welche Lern- und Begegnungsangebote braucht es, um Menschen in ihren Lebenswelten, in ihren vielfältigen biographischen und praktischen Lebensbedürfnissen soziale Anschlussmöglichkeiten zu bieten?
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Din seria Lernweltforschung

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Specificații

ISBN-13: 9783658421069
ISBN-10: 3658421061
Ilustrații: X, 294 S. 10 Abb., 8 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.37 kg
Ediția:1. Aufl. 2023
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Lernweltforschung

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Zuversicht lernen: Über das empfindliche Gleichgewicht von Selbstbestimmung.- Grundsätzliche Überlegungen zur Basisbildung.- Finanzierung der allgemeinen Erwachsenenbildung in Österreich und ihr Beitrag zum Umgang mit gesellschaftspolitischen Herausforderungen.- Bildung, Lernen, Leben: Bedeutung, Rolle, Aufgaben von Erwachsenenbildung und Volkshochschulen heute und morgen.- Die Volkshochschule: ein Ort der Vermittlung von Perspektivendifferenz(en).- Brauchen Volkshochschulen in der aktuellen Bildungsentwicklung eine Neubestimmung ihrer didaktischen Identität?- Warum sich die VHS verändern muss, damit sie so bleiben kann, wie sie ist.- Globale und gesellschaftliche Herausforderungen für die gegenwärtige Bildungsarbeit.- Gemeinsam sind wir stark: Zusammenarbeit in der Bildung als Antwort auf die Herausforderungen von heute.


Notă biografică

Dr. Rudolf Egger ist Professor am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Graz.
Dr. Gerhard Bisovsky ist unabhängiger Experte für die Europäische Kommission, war bis 2022 Generalsekretär des Verbandes Österreichischer Volkshochschulen und langjähriges Vorstandsmitglied des Europäischen Verbandes für Erwachsenenbildung (EAEA).

Textul de pe ultima copertă

Der Bildungsauftrag der Volkshochschulen hat sich seit ihrem Bestehen inhaltlich und didaktisch immer wieder entwickelt. Ihre Grundkonstanten, der unbeschränkte Zugang zu Wissen und Öffentlichkeit, die Stärkung der demokratischen Gesinnung und eine gesamtgesellschaftliche Überparteilichkeit sind aber weiterhin verlässliche Orientierungsgrößen im sozialen Leben, die die Volkshochschulen auch heute noch auszeichnen.
In dieser Publikation wird danach gefragt, welche Aufgaben, Formen, Formate, Wege und Visionen die Volkshochschulen heute entwickeln müssen, um lebensnahe Erlebnis- und Begegnungsräume für ein gesellschaftliches Miteinander schaffen zu können.
Die Zielgruppen
  • Erwachsenenbildner:innen
  • VHS-Kursverantwortliche
  • Regionalentwickler:innen
  • Weiterbildungsanbieter:innen
  • Bildungswissenschaftler:innen
Die Herausgeber
Dr. Rudolf Egger ist Professor am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Graz.
Dr. Gerhard Bisovsky ist unabhängiger Experte für die Europäische Kommission, war bis 2022 Generalsekretär des Verbandes Österreichischer Volkshochschulen und langjähriges Vorstandsmitglied des Europäischen Verbandes für Erwachsenenbildung (EAEA).

Caracteristici

Lern- und Begegnungsangebote für die Zukunft Volkshochschulen in Krisenzeiten Bedeutung, Rolle, Aufgaben von Erwachsenenbildung und Volkshochschulen