Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Enhanced E-Books: Eine empirische Studie zum immersiven Erleben de Stefanie Lange

Enhanced E-Books: Eine empirische Studie zum immersiven Erleben: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

Autor Stefanie Lange
de Limba Germană Paperback – 19 iun 2019
Stefanie Lange erforscht das immersive Erleben von enhanced E-Books. Die Rezeption dieser digitalen Literaturform unterscheidet sich vor allem durch ihre Multimodalität und Interaktivität vom Lesen von Printbüchern. Somit verändern sich die Wahrnehmung und das Leseverstehen. Durch eine empirische Studie werden diese Veränderungen und Unterschiede zum Printlesen, mit Fokussierung des immersiven Lesens, sichtbar gemacht. Hierbei geht es auch darum, herauszufinden, welche Potentiale und Chancen enhanced E-Books für den Literaturunterricht haben können. 
Citește tot Restrânge

Din seria Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

  • Dramapädagogik, Selbstkompetenz und Professionalisierung: Performative Identitätsarbeit im Lehramtsstudium Englisch
    Preț: 44291 lei
  • 15% Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht: Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
    Preț: 43319 lei
  • Portable elektronische Wörterbücher im Englischunterricht: Benutzung, Einstellung, Motivation
    Preț: 34263 lei
  • 15% Inklusiver aufgabenorientierter Englischunterricht: Kooperative Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsmodells in der Praxis
    Preț: 43016 lei
  • Fremdsprachendidaktische Reflexion als Interimsdidaktik: Eine Qualitative Inhaltsanalyse zum Fachpraktikum Französisch
    Preț: 44513 lei
  • Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar: Eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
    Preț: 47420 lei
  • Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen: Eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
    Preț: 48021 lei
  • 15% Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
    Preț: 42734 lei
  • Literarische Texte im Englischunterricht der Sekundarstufe I: Eine Mixed Methods-Studie mit Hamburger Englischlehrer*innen
    Preț: 34637 lei
  • 15% Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik: Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht
    Preț: 47285 lei
  • Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion: Empirische Forschung zur Frankoromanistik – Lehramtsstudierende im Fokus
    Preț: 46896 lei
  • 15% unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken
    Preț: 51703 lei
  • 15% Easy-to-Read als Differenzierungsinstrument für neu zugewanderte Schüler*innen im Englischunterricht
    Preț: 45726 lei
  • 15% Investigating Teachers’ Perspectives of Critical Literacies: A Comparison of Case Studies in Canada and in Europe
    Preț: 56884 lei
  • 13% Englischlehrer*innen im Umgang mit einer Kritischen Fremdsprachendidaktik: Ein praxeologisch-wissenssoziologischer Zugang
    Preț: 38006 lei

Preț: 38983 lei

Nou

Puncte Express: 585
Preț estimativ în valută:
7460€ • 7823$ • 6221£

Carte disponibilă

Livrare economică 13-19 decembrie
Livrare express 03-07 decembrie pentru 4857 lei

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă
Preluare comenzi: 021 569.72.76

Specificații

ISBN-13: 9783476049827
ISBN-10: 3476049825
Pagini: 384
Ilustrații: XVIII, 363 S. 7 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
Greutate: 0.5 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: J.B. Metzler
Colecția J.B. Metzler
Seria Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

Locul publicării:Stuttgart, Germany

Cuprins

Enhanced E-Books und ihre Rezeption im öffentlichen Diskurs sowie im Forschungsdiskurs.- Literarisches Lesen.- Theorie des immersiven Erlebens.- Der Gegenstand enhanced E-Book.- Empirische Überprüfung: Die Erstellung eines Untersuchungsdesigns.

Notă biografică

Stefanie Lange ist Referendarin für das Gymnasiallehramt in den Fächern Deutsch und Biologie.

Textul de pe ultima copertă

Stefanie Lange erforscht das immersive Erleben von enhanced E-Books. Die Rezeption dieser digitalen Literaturform unterscheidet sich vor allem durch ihre Multimodalität und Interaktivität vom Lesen von Printbüchern. Somit verändern sich die Wahrnehmung und das Leseverstehen. Durch eine empirische Studie werden diese Veränderungen und Unterschiede zum Printlesen, mit Fokussierung des immersiven Lesens, sichtbar gemacht. Hierbei geht es auch darum, herauszufinden, welche Potentiale und Chancen enhanced E-Books für den Literaturunterricht haben können.

Der Inhalt 
  • Enhanced E-Books und ihre Rezeption im öffentlichen Diskurs sowie im Forschungsdiskurs 
  • Literarisches Lesen
  • Theorie des immersiven Erlebens 
  • Der Gegenstand enhanced E-Book
  • Empirische Überprüfung: Die Erstellung eines Untersuchungsdesigns
Die Zielgruppen 
  • Dozierende und Studierende der Literaturdidaktik, Literaturwissenschaft, Medienwissenschaft
  • Deutschlehrkräfte
Die Autorin

Stefanie Lange ist Referendarin für das Gymnasiallehramt in den Fächern Deutsch und Biologie.

Caracteristici

Eine linguistische Studie