Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht: Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
Autor Lotta Königde Limba Germană Paperback – 14 dec 2017
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Specificații
ISBN-13: 9783658205553
ISBN-10: 3658205555
Ilustrații: XV, 405 S. 11 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.5 kg
Ediția:1. Aufl. 2018
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția J.B. Metzler
Seria Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658205555
Ilustrații: XV, 405 S. 11 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.5 kg
Ediția:1. Aufl. 2018
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția J.B. Metzler
Seria Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Zur Verortung von Gender in einer kulturwissenschaftlich orientierten Englischdidaktik.- Bezugswissenschaften Gender Studies und ihre didaktischen Implikationen.- Literaturwissenschaftliche und didaktische Zugänge zu Gender.-Unterrichtspraktische Grundlagen und Anwendung in der Unterrichtspraxis.- Gender-Reflexion im Abgleich von Theorie und Praxis.
Notă biografică
Dr. Lotta König ist langjährige Mitarbeiterin der Fachdidaktik am Seminar für Englische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen mit den Arbeitsschwerpunkten Literatur- und Kulturdidaktik. Zudem ist sie im Schuldienst tätig.
Textul de pe ultima copertă
Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann. Sie nutzt das Potenzial literarischer Texte, um Einblicke in diverse geschlechtliche Lebenswelten und zugleich einen Schutzraum für die Beschäftigung mit einem persönlich so relevanten Thema zu gewähren. Entsprechende literaturdidaktische Überlegungen werden mit den Erkenntnissen der Gender Studies zusammengeführt. Daraus entwickelt die Autorin methodisch-didaktische Grundlagen für eine Gender-Reflexion im Englischunterricht, welche in einer Unterrichtsreihe angewendet und ausgewertet werden.
Der Inhalt
- Zur Verortung von Gender in einer kulturwissenschaftlich orientierten Englischdidaktik
- Bezugswissenschaften Gender Studies und ihre didaktischen Implikationen
- Literaturwissenschaftliche und didaktische Zugänge zu Gender
- Unterrichtspraktische Grundlagen und Anwendung in der Unterrichtspraxis
- Gender-Reflexion im Abgleich von Theorie und Praxis
Die Zielgruppen
- Dozierende und Studierende aller fremdsprachlichen Lehramtsfächer, ihrer Didaktiken sowie Geschlechterforschung
- Lehrer und Lehrerinnen sowie Referendare und Referendarinnen
Die Autorin
Dr. Lotta König ist langjährige Mitarbeiterin der Fachdidaktik am Seminar für Englische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen mit den Arbeitsschwerpunkten Literatur- und Kulturdidaktik. Zudem ist sie im Schuldienst tätig.
Caracteristici
Gender im literatur- und kulturdidaktischen Fremdsprachenunterricht Includes supplementary material: sn.pub/extras