Kritik der Pädagogik — Pädagogik als Kritik: Schriften der DGfE
Editat de Ludwig Pongratz, Wolfgang Nieke, Jan Masscheleinde Limba Germană Paperback – 16 feb 2004
Din seria Schriften der DGfE
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Specificații
ISBN-13: 9783810040299
ISBN-10: 3810040290
Pagini: 204
Ilustrații: 201 S.
Greutate: 0.25 kg
Ediția:2004
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Schriften der DGfE
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3810040290
Pagini: 204
Ilustrații: 201 S.
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Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Schriften der DGfE
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Public țintă
GraduateCuprins
Kritik in der Pädagogik: Zum Wandel eines konstitutiven Verhältnisses der Pädagogik.- Kritik und Subjekt Anmerkungen zu einem problematischen Implikationsverhältnis.- Kritische Gesellschaftstheorie als Bildungstheorie. Zum anerkennungstheoretischen Begriff „innerweltliche Transzendenz“ aus bildungstheoretischer Perspektive.- Kritik in Zeiten maßloser Gewißheiten.- Erinnerungsstrategien — bildungstheoretische Perspektiven auf die Aneignungen des Holocaust-Gedächtnisses.- Konstruktivistische Pädagogik als Zauberkunststück: Vom Verschwindenlassen und Wiederauftauchen des Allgemeinen.- Böse Blicke. Streifzüge durch das Feld der Erziehungswissenschaft mit Pierre Bourdieu.- Deleuzes kritische Pädagogik.- Kritische Theorien des Subjekts (und) der Bildung. Foucault/Butler und HeydornlKoneffke zwischen Differenz und Annäherung.- Autorinnenverzeichnis.
Notă biografică
Prof. Dr. Ludwig A. Pongratz lehrt am Fachbereich Humanwissenschaften der Technischen Universität Darmstadt; Prof. Dr. Wolfgang Nieke lehrt an der Philosophischen Fakultät der Universität Rostock; Prof. Dr. Jan Masschelein, Group Humanities, Katholieke Universiteit Leuven, Niederlande
Textul de pe ultima copertă
Kennzeichen moderner Pädagogik ist ein kritisches Selbstverhältnis, d.h. sie wird gleichermaßen zum Gegenstand wie zum Medium der Kritik. Allerdings findet die Erziehungswissenschaft weniger denn je ihren kritischen Maßstab bereits vor: Sie wandelt sich von der "maß-geblichen" zu einer "maß-suchenden" Instanz. Dieser Suchbewegung geht das Buch nach.