Pädagogische Psychotherapie bei emotional-sozialen Lernstörungen: Psychoanalytische Pädagogik
Autor Gillian Salmon, Jenny Dover Traducere de Marc Willmannde Limba Germană Paperback – mar 2011
Din seria Psychoanalytische Pädagogik
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Specificații
ISBN-13: 9783837920628
ISBN-10: 3837920623
Pagini: 232
Dimensiuni: 147 x 208 x 23 mm
Greutate: 0.34 kg
Editura: Psychosozial Verlag
Seria Psychoanalytische Pädagogik
ISBN-10: 3837920623
Pagini: 232
Dimensiuni: 147 x 208 x 23 mm
Greutate: 0.34 kg
Editura: Psychosozial Verlag
Seria Psychoanalytische Pädagogik
Cuprins
InhaltDanksagung1. Einleitung2. Osman: Ein in sich zurückgezogenes Kind, das keine Beziehungen eingehen kann (Fallstudie)3. Diagnostische Zugänge zu emotional-sozialen Lernschwierigkeiten4. Maria, deren Lernen durch Ablehnung, Trennung und Verlusterfahrungen gehemmt wird Fallstudie)5. Ethische Überlegungen zur psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern6. Tariq, ein Kind, das von seinen destruktiven Fantasien verfolgt wird (Fallstudie) 7. Weiterführende Diagnostik und Fördermethoden: Techniken der Einzelarbeit und der Arbeit im Klassenzimmer8. Kevin, ein unsicheres Kind unter unberechenbaren Erwachsenen (Fallstudie)9. Der Einfluss von Beendigungen und Anfängen auf die Lernleistungen von Kindern 10. Netzwerke: Elternarbeit und Kooperation mit professionellen Helfern als komplexeAufgabenstellung 11. Fazit Glossar Literatur Namen- und Sachregister
Recenzii
»Eine gut nachvollziehbare Einführung in Dimensionen an den Grenzen pädagogischer Kompetenz.«Jörg Schlömerkemper in PÄDAGOGIK 7 (Heft 8/11)»Das Buch gibt vielfältige Anregungen, wie im Rahmen einer pädagogischen Psychotherapie erzieherische und schulische Aktivitäten unterstützt werden können.«Dr. Dipl.-Psych. Lothar Unzner auf www.socialnet.de