Computergestützte Lernsysteme: Grundlagentheoretische Diskussion und Anwendung de Alfred Stöber

Computergestützte Lernsysteme: Grundlagentheoretische Diskussion und Anwendung: Markt- und Unternehmensentwicklung Markets and Organisations

Cu Alfred Stöber

de Limba Germană Paperback – 15 iul 1997

Din seria Markt- und Unternehmensentwicklung Markets and Organisations

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Specificații

ISBN-13: 9783824465361
ISBN-10: 3824465361
Pagini: 200
Ilustrații: XVII, 178 S. 81 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 11 mm
Greutate: 0.25 kg
Ediția:1997
Editura: Deutscher Universitätsverlag
Colecția Deutscher Universitätsverlag
Seria Markt- und Unternehmensentwicklung Markets and Organisations

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Graduate

Cuprins

1. Forschungsgegenstand.- 2. Analyse von Lernsystemen und Möglichkeiten der Computerunterstützung.- 3. Entwicklung computergestützter Lernsysteme am Fallbeispiel der ‚Informationswirtschaft‘.- 4. Explorative Evaluation des computergestützten Lernsystems.- 5. Resümee und weiterführende Gedanken.- Anhang I Formale Darstellung des Entscheidungsproblems „Maximierung des Erwartungswerts des Wissenserwerbs der Studierenden“.- Anhang II Fragebogen zur Erhebung der Lernermerkmale (SS 1994) — Auszug.- Anhang III Fragebogen zur Evaluation computergestützten Lehrens und Lernens (SS 1995).

Notă biografică

Dr. Alfred Stöber ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Betriebswirtschaft der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Textul de pe ultima copertă

Computergestützte Lernprogramme gehen nicht differenziert genug auf die individuellen Charakteristika der Lernenden ein. Dies schmälert ihre Eignung - und damit auch den zu erwartenden Lernerfolg - vor allem bei heterogenen Zielgruppen. Bezogen auf ein konkretes Fallbeispiel aus dem Bereich der universitären Lehre konstruiert Alfred Stöber ein allgemeingültiges Modell, das auf mehreren Ebenen situationsgerechte Entscheidungen über den Einsatz, die Gestaltung und die Realisation von computergestützten Lernsystemen ermöglicht. Die theoretischen Ausführungen werden auf jeder Ebene durch das vom Autor entwickelte Lernsystem konkretisiert.

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