Englischunterricht Auf Der Primarstufe: Neue Forschungen - Weitere Entwicklungen: Inquiries in Language Learning, cartea 14
Editat de Markus Kötter, Jutta Rymarczykde Limba Germană Hardback – 28 mar 2015
Din seria Inquiries in Language Learning
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Specificații
ISBN-13: 9783631652541
ISBN-10: 3631652542
Pagini: 227
Dimensiuni: 153 x 216 x 20 mm
Greutate: 0.45 kg
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seria Inquiries in Language Learning
ISBN-10: 3631652542
Pagini: 227
Dimensiuni: 153 x 216 x 20 mm
Greutate: 0.45 kg
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seria Inquiries in Language Learning
Notă biografică
Markus Kötter ist Professor für die Didaktik der englischen Sprache an der Universität Siegen. Jutta Rymarczyk ist Professorin für englische Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Cuprins
Inhalt: Stefanie Frisch: Eckpunkte einer theoretisch und empirisch basierten Lesedidaktik für den Englischunterricht der Grundschule - Daniela Elsner/Judith Bündgens-Kosten/Ilonca Hardy: Affordanzen und Nutzung mehrsprachiger Lernumgebungen - erste Ergebnisse aus der Pilotierung zum Forschungsprojekt LIKE - Eva Wilden/Raphaela Porsch: Die Hör- und Leseverstehensleistungen im Fach Englisch von Kindern am Ende der Grundschulzeit unter besonderer Berücksichtigung lebensweltlicher Ein- und Mehrsprachigkeit - Martina Bredenbröcker: Ein kollokationsbasierter Grundwortschatz für die Primarstufe - Viviane Lohe: Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher - Anja Steinlen/Thorsten Piske: Zur Entwicklung der Schulleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Eine Pilotstudie - Stotz/Massler: Easy does it? Beurteilung im bilingualen Sachfachunterricht auf der Primarstufe - Michaela Sambanis: Wenn Fremdsprachenunterricht bewegt - Sonja Brunsmeier: Vorstellungen und unterrichtspraktische Erfahrungen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Interkulturelle Kommunikative Kompetenz - Henriette Dausend: Das transcurriculare Modell für einen diskursiv-kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht in der Grundschule.